أهم المشكلات في منهجي التربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية التي تناولتها الدراسات البحثية في عملية التقويم للحلقة الثانية في التعليم الأساسي في سلطنة عمان

Abstract AR

استهدفت الدراسة التعرف على أهم المشكلات في منهجي التربية الإسلامية و الدراسات الاجتماعية التي تناولتها الدراسات البحثية في عملية التقويم للحلقة الثانية في التعليم الأساسي في سلطنة عمان و استخدمت الباحثون المنهج الوصفي وتوصى الدراسة العمل على تعزيز مستوى الوعي الديني لدى طلبة الصف الحادي عشر للتعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان من خلال معالجة العوامل المؤدية إلى ضعف مستوى الوعي الديني لديهم كالمناهج الدراسية و الأنشطة المرتبطة بها و تقييم مستوى الوعي الديني لدى المعلمين لما له من دور في تنمية مستوى الوعي الديني لدى الطلبة، و نستخلص بعد استعراض هذه الدراسات التي تتعلق بالتقويم في مادة الدراسات الإسلامية و الاجتماعية، انها تميزت بالتنوع في اهتماماتها و المشكلات التي سعت في دراستها في مجال التقويم، حيث توزعت إلى مشكلات تتعلق بكل من: المعلم و محتوى الدراسات الاجتماعية و طرق التدريس و الطالب.