استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في بيئة تعلم إلكتروني لتنمية التنور الحاسوبي لدى التلاميذ الصم و ضعاف السمع بالصف الأول الإعدادي
Other Title(s)
Using augmented reality technology in an e- learning environment to develop computer literacy for deaf and hearing-impaired pupils in the first preparatory school
Joint Authors
السيد، يسري مصطفى
مازن، حسام الدين محمد عبد المطلب
عزة محمد عبد الرؤوف
Source
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Issue
Vol. 2022, Issue 13 (31 Oct. 2022), pp.811-840, 30 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تحددت مشكلة البحث الحالي في وجود ضعف لدى التلاميذ الحلقة الإعدادية في مفاهيم التنور الحاسوبي، و انخفاض مستوى المهارات الأساسية للكمبيوتر، و انخفاض مستوى الاتجاه الوجداني نحو التنور الحاسوبي.
لذا هدف البحث إلى تنمية التنور الحاسوبي بمجالاته الثلاثة: المعرفية و المهارية و الوجدانية لدى التلاميذ الصم و ضعاف السمع بالصف الأول الإعدادي بتصميم بيئة تعلم إلكتروني باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز، و لتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بإعداد بيئة تعلم إلكتروني باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز وضمت أربعة موضوعات تعليمية، بالإضافة إلى إعداد اختبار للتحصيل المعرفي المصاحب للتنور الحاسوبي، و بطاقة لملاحظة المهارات الأساسية لنظام الكمبيوتر و نظم التشغيل، و مقياسا للتنور الحاسوبي.
و لتطبيق تجربة البحث قامت الباحثة باختيار مجموعة البحث بطريقة مقصودة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة الأمل للصم و ضعاف السمع بمدينة سوهاج، و بلغ عددهم (9) تلاميذ/ تلميذات و استخدمت التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة، وتم تطبيق أدوات البحث على تلاميذ مجموعة البحث، ثم درس التلاميذ الموضوعات التعليمية التي صممت باستخدام تقنية الواقع المعزز داخل بيئة التعلم الإلكتروني، و بعد الانتهاء تم تطبيق أدوات القياس بعديا، و معالجة النتائج و تحليلها و تفسيرها.
وقد توصل البحث إلى أثر استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في بيئة التعلم الإلكتروني لتنمية التنور الحاسوبي بجوانبه الثلاثة (معرفي، مهاري، و جداني) لدي تلاميذ الصم و ضعاف السمع.
American Psychological Association (APA)
مازن، حسام الدين محمد عبد المطلب والسيد، يسري مصطفى وعزة محمد عبد الرؤوف. 2022. استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في بيئة تعلم إلكتروني لتنمية التنور الحاسوبي لدى التلاميذ الصم و ضعاف السمع بالصف الأول الإعدادي. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2022، ع. 13، ص ص. 811-840.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455552
Modern Language Association (MLA)
السيد، يسري مصطفى....[و آخرون]. استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في بيئة تعلم إلكتروني لتنمية التنور الحاسوبي لدى التلاميذ الصم و ضعاف السمع بالصف الأول الإعدادي. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 13 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 811-840.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455552
American Medical Association (AMA)
مازن، حسام الدين محمد عبد المطلب والسيد، يسري مصطفى وعزة محمد عبد الرؤوف. استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في بيئة تعلم إلكتروني لتنمية التنور الحاسوبي لدى التلاميذ الصم و ضعاف السمع بالصف الأول الإعدادي. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2022. مج. 2022، ع. 13، ص ص. 811-840.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455552
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1455552
