البرامج التعليمية المحوسبة في خدمة المعسرين قرائيا في اللغة العربية
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 4, Issue 9 (31 Aug. 2020), pp.84-101, 18 p.
Publisher
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Arabic language and Literature
Learning Technology
Topics
Abstract AR
نجد من بين المستفيدين من الذكاء الاصطناعي فئة التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة، و بشكل أكثر تحديدا نتحدث عن الفئة الثالثة التي تندرج تحتها فئة ذوي صعوبات التعلم (LD)، و الذين يعانون من خلل وظيفي في الجهاز العصبي المركزي، و كنتيجة لهذا الخلل تظهر عليهم صعوبات نمائية تعوق تعلمهم كما هو الحال في عسر القراءة.
حيث نحاول من خلال هذه الورقة البحثية التطرق لمختلف الجهود التي أسفرت على برامج تعليمية محوسبة تعتمد على التكنولوجيا الحديثة، و استغلال مخرجات نظرية الذكاء الاصطناعي في تعليم القراءة.
Abstract EN
We find among the beneficiaries of artificial intelligence the pupil group with special needs, more specifically we talk about the third category that falls under the category of people with learning difficulties (LD), who suffer from dysfunction in the central nervous system, and as a result of this imbalance they appear developmental difficulties impeding their learning As in dyslexia.
Through this research paper, we try to address various efforts that have resulted in computerized educational programs that rely on modern technology, and exploit the outputs of artificial intelligence theory in reading education.
American Psychological Association (APA)
طاشمة، راضية وطهراوي، ياسين. 2020. البرامج التعليمية المحوسبة في خدمة المعسرين قرائيا في اللغة العربية. مجلة التكامل،مج. 4، ع. 9، ص ص. 84-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455702
Modern Language Association (MLA)
طاشمة، راضية وطهراوي، ياسين. البرامج التعليمية المحوسبة في خدمة المعسرين قرائيا في اللغة العربية. مجلة التكامل مج. 4، ع. 9 (آب 2020)، ص ص. 84-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455702
American Medical Association (AMA)
طاشمة، راضية وطهراوي، ياسين. البرامج التعليمية المحوسبة في خدمة المعسرين قرائيا في اللغة العربية. مجلة التكامل. 2020. مج. 4، ع. 9، ص ص. 84-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455702
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1455702