أثر إستراتيجية وودز في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
Other Title(s)
The impact of Woods strategy on the collection of history in fifth grade students
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2019, Issue 140 (30 Jun. 2019), pp.659-707, 49 p.
Publisher
الجمعية العراقية للعلوم التربوية و النفسية
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
49
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الوكاع، عبد حسن عطا الله. 2019. أثر إستراتيجية وودز في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 140، ص ص. 659-707.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1456613
Modern Language Association (MLA)
الوكاع، عبد حسن عطا الله. أثر إستراتيجية وودز في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة العلوم التربوية و النفسية ع. 140 (2019)، ص ص. 659-707.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1456613
American Medical Association (AMA)
الوكاع، عبد حسن عطا الله. أثر إستراتيجية وودز في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 140، ص ص. 659-707.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1456613
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1456613
