المشكلات التي تواجه مديري المدارس في المؤسسات التعليمية
Joint Authors
Source
مجلة العلوم الإنسانية و التطبيقة
Issue
Vol. 6, Issue 12 (31 Dec. 2021), pp.58-78, 21 p.
Publisher
Elmergib University Faculty of Art & Science / Kasr Khiar
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Libya
No. of Pages
21
Main Subjects
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على مفهوم الإدارة المدرسية و أهدافها و معرفة صفات و مهام مدير المدرسة و بيان أساليب و طرق اختيار مدير المدرسة و توضيح المشكلات التي تعيق عمل مدير المدرسة فيما يتصل "بالتلميذ، المعلم، المبنى المدرسي، الإدارة التعليمية، المجتمع المحلي".
و توصلت الباحثات إلى أن الإدارة المدرسية هي عملية تعاونية ديمقراطية لا يمكن إنجازها إلا من خلال الجهود و الأنشطة الجماعية لأفراد إدارة المدرسة في ضوء أهداف المجتمع و طموحاته، و أن الصفات القيادية والمؤهلات العلمية و التربوية و الخبرة العملية الطويلة من أهم الصفات التي يجب أن يتصف بها مدير المدرسة، و أن تتم عملية اختيار مدير المدرسة تتم وفق معايير وأسس، منها الانتخاب المباشر من قبل المدرسين والتكليف من قبل السلطات التعليمية.
و في ضوء ذلك توصي الباحثات بالعمل على عقد دورات تدريبية أثناء الخدمة لمديري المدارس و المعلمين؛ للرفع من كفاءتهم المهنية بصورة دورية، لمواكبة المستجدات في مجال التربية والتعليم، ووضع ميزانية لزيادة الغرف الصفية و التخلص من ظاهرة اكتظاظ الطلاب في الصف الواحد، وتشجيع المعلمين معنويا و ماديا بالقيام بالبحوث التربوية لدعم المناهج، و توفير أجهزة و وسائل تعليمية حديثة و تدريب المعلمين على كيفية استخدامها.
تقترح الباحثات بإجراء دراسة ميدانية عن معايير و أساليب اختيار مدير المدرسة، و إجراء دراسة ميدانية للكشف عن الصعوبات التي تواجه مديري المدارس.
Abstract EN
The aim of the research is to identify the concept of school administration and its objectives, to know the characteristics and tasks of the school principal, to indicate the methods and methods of selecting the principal, and to clarify the problems that hinder the work of the principal in relation to “the student, the teacher, the school building, the educational administration, the local community”.
The researchers concluded that school administration is a cooperative and democratic process that can only be achieved through the collective efforts and activities of the school administration’s members and in light of the community’s goals and ambitions, and that leadership qualities, academic and educational qualifications, and long practical experience are among the most important qualities that the school principal must possess.
The process of selecting a school principal is carried out according to criteria and principles, including direct election by teachers and assignment by educational authorities.
In light of this, the researchers recommend working on holding in-service training courses for school principals and teachers to raise their professional competence periodically
American Psychological Association (APA)
الهمالي، هدى محمد وعائشة فلاح. 2021. المشكلات التي تواجه مديري المدارس في المؤسسات التعليمية. مجلة العلوم الإنسانية و التطبيقة،مج. 6، ع. 12، ص ص. 58-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459632
Modern Language Association (MLA)
الهمالي، هدى محمد وعائشة فلاح. المشكلات التي تواجه مديري المدارس في المؤسسات التعليمية. مجلة العلوم الإنسانية و التطبيقة مج. 6، ع. 12 (كانون الأول 2021)، ص ص. 58-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459632
American Medical Association (AMA)
الهمالي، هدى محمد وعائشة فلاح. المشكلات التي تواجه مديري المدارس في المؤسسات التعليمية. مجلة العلوم الإنسانية و التطبيقة. 2021. مج. 6، ع. 12، ص ص. 58-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459632
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش
Record ID
BIM-1459632
