كليات التربية ووهم التنمية المهنية للمعلمين في عصر المعرفة : دراسة تحليلية

Author

المهدي، مجدي صلاح طه المهدي

Source

مجلة كلية التربية

Publisher

Tanta University College of Education

Publication Date

2019-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

30

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Education
• Scientific development
• Educational change
• Career development
• Training
• Technological trends
• Professional ethics
• Skills

Arabic Abstract

من المعلوم أن التنمية المهنية المستدامة للمعلمين تمثل أحد المرتكزات الأساسية لتنمية المواد البشرية، حيث إنها تتميز بالشمول و الاستمرارية، و تقوم علي فكرة التعلم مدى الحياة الوظيفية، وتمكن المعلمين من مواكبة التقدم العلمي، و استخدام التقنيات الحديثة، و الإلمام بأساليب العمل المتطورة، وهى عنصر أساسي من أساسيات تطوير التعليم ليكون المعلمون قادرين على الوفاء باحتياجات المجتمع و تحقيق أهدافه، باعتبارها عملية تطوير و تحسين المهارات و القدرات الفردية اللازمة لأداء العمل، بقصد تحقيق نقلة نوعية وكمية لدى المعلمين في المعارف المهنية الجديدة، و تنمية المهارات المهنية لديهم، و تأكيد القيم المهنية الداعمة لسلوكهم، وتمكينهم من تحقيق تربية ناجحة للمتعلمين.

إضافة إلى إحداث تغير في السلوك يؤدي إلي تحقيق أهداف العملية التعليمية، تساعد في الانتقال بالمعلمين من مستواهم الحالي إلى مستوى أفضل في جميع المجالات التربوية و التعليمية، شريطة أن يتوفر لديهم القدرة و الرغبة معا، من وضع إلى وضع آخر أفضل منه.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1459911

• APA
• MLA
• AMA