رؤية مقترحة لإعداد المعلم في ضوء معطيات العصر الرقمي
Author
Source
Publisher
Tanta University College of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
- Education
- Performance appraisal
- Teaching methods
- Information society
- Educational aims
- Educational change
- Modern age
- Competency-based education
- Performance development
Arabic Abstract
يعد المعلم الركن الأساسي في العملية التعليمية، و لا يمكن إحداث أي تغيير أو تطوير في العملية التعليمية إلا بتطوير المعلم، و من هنا يعد تطوير المعلم و إعداده في جميع الجوانب من أساسيات تحسين التعليم، وذلك لما له من أهمية بالغة في تطوير الأداء التدريسي و إحداث التحول المطلوب و تحقيق الأهداف التربوية.
و بما أن المعلم يمثل حجر الزاوية في أي إصلاح تربوي كان، لابد من إعادة النظر في طرائق إعداده و تدريبه و تزويده بالمهارات و الكفايات الأساسية للنجاح في عمله و نظرا لثراء المستجدات التربوية و سرعة تطورها في العصر الحديث، فإن المعلم لابد أن يكون ملما بكل ما هو جديد في مجال التربية و التعليم قادرا علي التعامل مع المستجدات التربوية بعلم و خبرة، لذلك يجب إعداد المعلم إعدادا متكاملا، أكاديميا ومهنيا و ثقافيا لتمكينه من التفاعل المبدع مع متطلبات تخصصه و مستجدات العصر التقنية.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1459923
American Psychological Association (APA)
خاطر، نعمة منور محسب. 2019-04-30. رؤية مقترحة لإعداد المعلم في ضوء معطيات العصر الرقمي. . مج. 74، ع. 2 (s) (نيسان 2019)، ص ص. 1-10.طنطا، مصر : جامعة طنطا، كلية التربية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459923
Modern Language Association (MLA)
خاطر، نعمة منور محسب. رؤية مقترحة لإعداد المعلم في ضوء معطيات العصر الرقمي. . طنطا، مصر : جامعة طنطا، كلية التربية،. 2019-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459923
American Medical Association (AMA)
خاطر، نعمة منور محسب. رؤية مقترحة لإعداد المعلم في ضوء معطيات العصر الرقمي. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459923
