![](/images/graphics-bg.png)
توظيف تطبيقات الهاتف الذكي لتنمية المعرفة المفاهيمية الرياضية لدي طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
Author
Source
Issue
Vol. 79, Issue 3، ج. 1 (31 Jul. 2020), pp.621-642, 22 p.
Publisher
Tanta University College of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي الى التعرف توظيف تطبيقات الهاتف الذكي لتنمية المعرفة المفاهيمية الرياضية لدي طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وتم تطبيق البحث على عينة من طلاب الصف السابع المتوسط بدولة بمدرسة (القبلية المتوسطة بنات) – محافظة مبارك الكبير للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي(2019/2020) وتم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى تجربيه و عددها (30) تلميذة، و الثانية ضابطه و عددها (30) تلميذة، و اظهرا نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات التلميذات أفراد المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدي لاختبار أبعاد المعرفة الرياضية (المفاهيمية) لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام الهاتف الذكي، وجود تأثير دال احصائيا لاستخدام تطبيقات الهاتف الذكي على تنمية المعرفة المفاهيمية الرياضية لدى المجموعة التجريبية من طلاب الصف السابع المتوسط"، و اصت الباحثة بضرورة توظيف تطبيقات الهاتف الذكي في مناهج الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت
American Psychological Association (APA)
العنزي، وفاء غنام مطر. 2020. توظيف تطبيقات الهاتف الذكي لتنمية المعرفة المفاهيمية الرياضية لدي طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية،مج. 79، ع. 3، ج. 1، ص ص. 621-642.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459944
Modern Language Association (MLA)
العنزي، وفاء غنام مطر. توظيف تطبيقات الهاتف الذكي لتنمية المعرفة المفاهيمية الرياضية لدي طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية مج. 79، ع. 3، ج. 1 (تموز 2020)، ص ص. 621-642.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459944
American Medical Association (AMA)
العنزي، وفاء غنام مطر. توظيف تطبيقات الهاتف الذكي لتنمية المعرفة المفاهيمية الرياضية لدي طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 79، ع. 3، ج. 1، ص ص. 621-642.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459944
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1459944