مدى توافر متطلبات تطبيق التعليم عن بعد في مدارس البنات من وجهة نظر المعلمات في محافظة بيشة

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توافر متطلبات تطبيق التعليم عن بعد بمدارس البنات من وجهة نظر المعلمات في محافظة بيشة، و تحقيقا لأهداف الدراسة؛ تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و تمثلت أداة الدراسة في استبانة، قسمت إلى أربعة محاور و هي: المتطلبات التنظيمية، المتطلبات التقنية، المتطلبات البشرية، المتطلبات المالية، بلغ عددها (39) متطلبا، و طبقت الدراسة على عينة عشوائية من معلمات مدارس البنات بمحافظة بيشة بلغت (296) معلمة، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أبرزها: التوصل إلى قائمة بأهم المتطلبات اللازمة لتطبيق التعليم عن بعد في مدارس البنات، كما توافرت المتطلبات بشكل عام بدرجة متوسطة لدى أفراد عينة الدراسة في جميع المحاور، كما توصلت الدراسة إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية في وجهات نظر أفراد عينة الدراسة يعزى لمتغير عدد الدورات التدريبية في مجال التعلم الإلكتروني و التعليم عن بعد، وفي ضوء ما سبق قدمت الدراسة عددا من التوصيات، من أبرزها: زيادة الاهتمام بتوفير متطلبات تطبيق التعليم عن بعد بمدارس البنات في محافظة بيشة، توفير البنية التحتية التقنية، وخط إنترنت سريع بالمدارس، و تكثيف الدورات التدريبية اللازمة لتدريب المعلمات على تطبيق التعليم عن بعد.