مهارات مراقبة الفهم اللغوي و مدى توافرها لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية
Joint Authors
عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود
عيد، أسماء جمال حسن
عامر، عبد الوهاب هاشم سيد
Source
Issue
Vol. 39, Issue 2، ج. 2 (28 Feb. 2023), pp.234-259, 26 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2023-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الحالي تعرف مهارات مراقبة الفهم اللغوي اللازمة للتلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية و قياس مدى توافرها لديهم.
و اعتمد البحث المنهج الوصفي عند إعداد الإطار النظري للبحث، و المنهج التجريبي باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة عند إجراء تجربة البحث و تطبيق أداته.
و تم إعداد قائمة بمهارات مراقبة الفهم اللغوي اللازمة للتلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية بلغت (12) مهارة، و اختبار مراقبة الفهم اللغوي لهذه المهارات، و طبق البحث على مجموعة من التلاميذ الصم بالصف الثامن الابتدائي بمدرسة سوالم أبنوب للتربية الخاصة، بمحافظة أسيوط، بلغ عددهم (7) تلاميذ.
و توصل البحث إلى ضعف مستوى تلاميذ مجموعة البحث في مهارات مراقبة الفهم اللغوي اللازمة عند المهارات الرئيسة (التخطيط، المراقبة الذاتية، التقويم) ؛ لذا يوصي البحث بضرورة الاهتمام بتنمية مهارات مراقبة الفهم اللغوي لدى التلاميذ الصم، و بناء برامج تعليمية تساعد في تنمية هذه المهارات لديهم، و استخدام الأساليب و الاستراتيجيات التدريسية المناسبة لذلك، و في نهاية البحث تم تقديم مجموعة من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
And by applying the test designed to measure the skills of linguistic comprehension monitoring among deaf students in the primary stage, it became evident that the sample students’ level was weak in the skills of linguistic comprehension monitoring specified in the research at the main skills of planning, self-monitoring, and evaluation.
therefore, the research recommends the need to pay attention to developing the skills of observing language comprehension among deaf students, developing educational programs that help in developing these skills for them, and using appropriate teaching methods and strategies for that.
at the end of the research, a set of recommendations and proposals were presented.
American Psychological Association (APA)
عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود وعامر، عبد الوهاب هاشم سيد وعيد، أسماء جمال حسن. 2023. مهارات مراقبة الفهم اللغوي و مدى توافرها لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية،مج. 39، ع. 2، ج. 2، ص ص. 234-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460566
Modern Language Association (MLA)
عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود....[و آخرون]. مهارات مراقبة الفهم اللغوي و مدى توافرها لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية مج. 39، ع. 2، ج. 2 (شباط 2023)، ص ص. 234-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460566
American Medical Association (AMA)
عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود وعامر، عبد الوهاب هاشم سيد وعيد، أسماء جمال حسن. مهارات مراقبة الفهم اللغوي و مدى توافرها لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية. 2023. مج. 39، ع. 2، ج. 2، ص ص. 234-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460566
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 256-259
Record ID
BIM-1460566
