أثر برنامج إثرائي قائم على التقييم الدينامي في تنمية التفكير الناقد للطالبات الموهوبات
Author
الملحم، نورة فريد عبد الله السليم
Source
Issue
Vol. 39, Issue 1، ج. 1 (31 Jan. 2023), pp.161-185, 25 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Educational Sciences
Special Education
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج إثرائي صيفي قائم على التقييم الدينامي في تنمية التفكير الناقد لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة المتوسطة.
و قد تكونت عينة الدراسة من (28) طالبة، (15) طالبة المجموعة التجريبية و (13) طالبة للمجموعة الضابطة من الصف الأول متوسط بمحافظة الإحساء بالمملكة العربية السعودية، تم اختيارهن بالطريقة الميسرة ممن توافر فيهن الشروط التالية : (1) الحصول على درجة 120 فأكثر على اختبار القدرات العقلية العامة المقنن على البيئة السعودية، (2) تحصيل دراسي عام يتراوح من 90-100%، و استغرق تطبيق البرنامج ثلاثة أسابيع، قامت الباحثة بتصميم الإطار العام للبرنامج و تطبيقه على المجموعة التجريبية مع إجراءات التقييم الدينامي، كما تم تطبيق البرنامج أيضا على المجموعة الضابطة و لكن دون إجراءات التقييم الدينامي.
و قد تم تطبيق مقياس التفكير الناقد لواطسون و جليسر Watson-Glaser على الطالبات المشاركات في بداية البرنامج و بعد نهايته.
و أكدت النتائج في مجملها على فعالية البرنامج الإثرائي القائم على التقييم الدينامي في تنمية التفكير الناقد.
و قد تم مناقشة و تقديم بعض التوصيات المرتبطة بنتائج الدراسة و موضوعها.
American Psychological Association (APA)
الملحم، نورة فريد عبد الله السليم. 2023. أثر برنامج إثرائي قائم على التقييم الدينامي في تنمية التفكير الناقد للطالبات الموهوبات. مجلة كلية التربية،مج. 39، ع. 1، ج. 1، ص ص. 161-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460592
Modern Language Association (MLA)
الملحم، نورة فريد عبد الله السليم. أثر برنامج إثرائي قائم على التقييم الدينامي في تنمية التفكير الناقد للطالبات الموهوبات. مجلة كلية التربية مج. 39، ع. 1، ج. 1 (كانون الثاني 2023)، ص ص. 161-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460592
American Medical Association (AMA)
الملحم، نورة فريد عبد الله السليم. أثر برنامج إثرائي قائم على التقييم الدينامي في تنمية التفكير الناقد للطالبات الموهوبات. مجلة كلية التربية. 2023. مج. 39، ع. 1، ج. 1، ص ص. 161-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460592
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 177-185
Record ID
BIM-1460592
