متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة طرابلس كلية التربية طرابلس أنموذجا
Other Title(s)
The requirements of using e-learning as viewed by the faculty members at the university of Tripoli, faculty of education Tripoli as a model
Author
Source
مجلة العلوم الإنسانية و التطبيقة
Issue
Vol. 7, Issue 14 (31 Dec. 2022), pp.38-59, 22 p.
Publisher
Elmergib University Faculty of Art & Science / Kasr Khiar
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Libya
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract AR
عنوان البحث : (متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة طرابلس كلية التربية طرابلس أنموذجا) يهدف البحث إلى معرفة متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية طرابلس، لتحقيق أهداف البحث و فهم الإشكالية المطروحة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و في الجانب الميداني العملي طبقت استبانة، وزعت على عينة بلغ حجمها (79) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم بطريقة عشوائية، و في مرحلة تحليل البيانات استخدمت الأساليب الإحصائية التالية : ●النسب المئوية، و الجداول التكرارية التي استخدمت في جميع الجداول المتعلقة بعرض نتائج الدراسة.
●تحليل البيانات باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية المعروفة باسم (Spss: Statistical Package for Social Science).
وتوصلت النتائج إلى : أهية المتطلبات المادية)البيئة الفيزيقية(، و ما تشمل من الإنترنت و أجهزة الحاسوب، و ملحقاته، كما أكدت على ضرورة امتلك عضو هيئة التدريس لمهارات استخدام الحاسوب، و الإنترنت، و توظيفهما في العملية التعليمية، كما أظهرت النتائج أن وجهة النظر السائدة بين الأساتذة عينة البحث هو تعميم المقرر بعد التأكد من صلحيته ، و تجريب المقرر، و تنمية مهارة التعليم الذاتي، مما يشير إلى أنها مهمة (بدرجة كبيرة) بحسب إجابات عينة الدراسة بالكامل.
Abstract EN
This study aims to explore the requirements for the use of e-learning in university teaching from the point of view of faculty members at the faculty of education Tripoli.
the descriptive analytical method was to achieve the research objectives and understand the research problem.
questionnaires were distributed to 79 of the teacher-educators of the faculty of education Tripoli who were chosen randomly.
data were analyzed using the statistical package for social sciences known as (SPSS).
results revealed the importance of material requirements (physical environment), including the internet, computers, and their accessories.
results also emphasized the need for all faculty members to have computers and internet skills and to employ them in the educational process effectively.
in addition, the results showed that the prevailing point of view among the teacher-educators is to distribute and test the course after verifying its validity and to develop the skill of independent learning, which indicates their significance as perceived by the respondents.
American Psychological Association (APA)
أبو منجل، ماجدة علي. 2022. متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة طرابلس كلية التربية طرابلس أنموذجا. مجلة العلوم الإنسانية و التطبيقة،مج. 7، ع. 14، ص ص. 38-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460715
Modern Language Association (MLA)
أبو منجل، ماجدة علي. متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة طرابلس كلية التربية طرابلس أنموذجا. مجلة العلوم الإنسانية و التطبيقة مج. 7، ع. 14 (كانون الأول 2022)، ص ص. 38-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460715
American Medical Association (AMA)
أبو منجل، ماجدة علي. متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة طرابلس كلية التربية طرابلس أنموذجا. مجلة العلوم الإنسانية و التطبيقة. 2022. مج. 7، ع. 14، ص ص. 38-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460715
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 57-59
Record ID
BIM-1460715
