تحديات تطبيق معايير الجودة في الجامعات الليبية: دراسة حالة على أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد-جامعة بنغازي
Joint Authors
عبد السلام محمد عبد الحفيظ
المصراتي، سالمة مفتاح محمد
بازينة، حنان مصطفي سليمان
Source
Issue
Vol. 4, Issue 2 (30 Apr. 2021), pp.140-164, 25 p.
Publisher
Sirte University Faculty of Economics
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Libya
No. of Pages
25
Main Subjects
Economics & Business Administration
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة أهم التحديات التي تواجه معايير الجودة في الجامعات الليبية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد بجامعة بنغازي في المجالات ( تحديات مكتب الجودة، القيادية ، التنظيمية، التعليمية و التدريسية، البحث العلمي، خدمة المجتمع ، الفنية) ولتحقيق أهداف الدراسة، اتبع الباحثان المنهجي : دراسة الحالة والمنهج الوصفي التحليلي ، واستخدمت استمارة الاستبيان كأداة رئيسية في تجميع البيانات، وقد تكونت عينة من جميع أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد جامعة بنغازي وفروعها البالغ عددهم (251) عضو ، وتوصلت الدراسة إلي هنأك العديد من التحديات الدراسة تواجه تطبيق معايير الجودة بكلية الاقتصاد بدرجة متوسطة، وأهمها خدمة المجتمع وتليها التحديات الفنية والبحث العلمي جاءت بدرجة عالية بينما التحديات التنظيمية والقيادية وتحديات مكاتب الجودة بدرجة متوسطة، وجاءت بالمرتبة الأخيرة التحديات التعليمية والتدريسية بدرجة ضعيفة.
وأخيرا قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات منها: نشر الوعي بثقافة الجودة بين أعضاء التدريس والطلاب والإدارات، تطوير قدرات أعضاء هيئة التدريس بالكلية على استخدام التقنيات التعليمية الحديثة من خلال إقامة الدورات التدريبية اللازمة.
Abstract EN
This paper aims to identify the challenges of implementing quality standards in Libyan universities.
The investigation of this research depends on the teaching staff’s points of view in terms of seven types of challenges; quality office, leadership, organizational, educational, scientific/academic research, community service and technical.
To achieve the research objectives, the researcher adopts the quantitative method and descriptive analysis and using the questionnaire for data collection from 251 teaching staff members in University of Benghazi (UoB).
The findings revealed some challenges of implementing quality standards in the Faculty of Economics UoB relating to community service at a medium level of effect.
This is followed by technical and scientific research challenges were at a high level of effect.
The challenges of quality office, leadership and organizational were at the medium level of effect.
The lowest effects of challenges were the educational ones.
The paper concludes that a greater attention should be given to increase the awareness of teaching staff members and students by the importance of quality.
Further, developing the teaching staff capabilities to use modern educational technologies by holding the training courses is now an imperative task that Libyan universities can no longer ignore.
American Psychological Association (APA)
عبد السلام محمد عبد الحفيظ والمصراتي، سالمة مفتاح محمد وبازينة، حنان مصطفي سليمان. 2021. تحديات تطبيق معايير الجودة في الجامعات الليبية: دراسة حالة على أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد-جامعة بنغازي. مجلة الدراسات الاقتصادية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 140-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460730
Modern Language Association (MLA)
عبد السلام محمد عبد الحفيظ....[و آخرون]. تحديات تطبيق معايير الجودة في الجامعات الليبية: دراسة حالة على أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد-جامعة بنغازي. مجلة الدراسات الاقتصادية مج. 4، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 140-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460730
American Medical Association (AMA)
عبد السلام محمد عبد الحفيظ والمصراتي، سالمة مفتاح محمد وبازينة، حنان مصطفي سليمان. تحديات تطبيق معايير الجودة في الجامعات الليبية: دراسة حالة على أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد-جامعة بنغازي. مجلة الدراسات الاقتصادية. 2021. مج. 4، ع. 2، ص ص. 140-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460730
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 162-164
Record ID
BIM-1460730