المثيرات البصرية في بيئة التعلم المعكوس و تأثيرها على مستوى التحصيل المعرفي و تنفيذ الجزء الرئيسي بالدرس لمقرر التربية الحركية
Joint Authors
محمد، مجدي محمود فهيم
عبد الرحيم، أميرة محمود طه
Source
مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 40, Issue 1 (31 May. 2023), pp.29-45, 17 p.
Publisher
University of Sadat City Faculty of Physical Education
Publication Date
2023-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
17
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير المثيرات البصرية في بيئة التعلم المعكوس على مستوى التحصيل المعرفي و تنفيذ الجزء الرئيسي بالدرس لمقرر التربية الحركية، استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمتها لطبيعة الدراسة و عينة البحث، باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما ضابطة و الأخرى تجريبية و باستخدام القياسات القبلية و البعدية لمتغيرات البحث.
تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من طلبة الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات المقيدات للعام الدراسي 2021 م / 2022 م، و كان عددهم (120) طالب بنسبة 18.86٪ من إجمالي المجتمع و قسمت إلى مجموعتين متساويتين إحداهما ضابطة و عددها (60) طالب، و الأخرى تجريبية و عددها (60) طالب، كما تم سحب (60) طالب بنسبة 12.57٪ من إجمالي مجتمع البحث و من خارج عينة البحث الأساسية كعينة استطلاعية، و بذلك يصبح العدد الكلي لعينة البحث (180) طالب، و هذا يمثل نسبة 28.30٪ من إجمالي مجتمع البحث.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : -وجود فروق دال إحصائيا بين القياسيين البعديين للمجموعتين التجريبية و الضابطة في مستوى التحصيل المعرفي بنسبه تحسن 17.73 و الاختبار الشفهي بنسبة تحسن 57.72٪ و مستوى تنفيذ درس التربية الحركية بنسبه تحسن 20.17 لصالح المجموعة التجريبية.
-أن الأهمية النسبية لآراء و اتجاهات المجموعة التجريبية في استخدام إستراتيجية التعلم الخليط في التعلم تراوحت نسبها ما بين 76.33٪ : 95.67٪ مما يعتبر مؤشر جيد على أن استخدام الاختبارات الإلكترونية داخل التعلم الصفي ذو فاعلية في تحقيق الجانب الوجداني و تعديل اتجاهات الطالبات نحو تعلم "مادة طرق التدريس".
American Psychological Association (APA)
محمد، مجدي محمود فهيم وعبد الرحيم، أميرة محمود طه. 2023. المثيرات البصرية في بيئة التعلم المعكوس و تأثيرها على مستوى التحصيل المعرفي و تنفيذ الجزء الرئيسي بالدرس لمقرر التربية الحركية. مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 40، ع. 1، ص ص. 29-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460890
Modern Language Association (MLA)
محمد، مجدي محمود فهيم وعبد الرحيم، أميرة محمود طه. المثيرات البصرية في بيئة التعلم المعكوس و تأثيرها على مستوى التحصيل المعرفي و تنفيذ الجزء الرئيسي بالدرس لمقرر التربية الحركية. مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة مج. 40، ع. 1 (أيار 2023)، ص ص. 29-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460890
American Medical Association (AMA)
محمد، مجدي محمود فهيم وعبد الرحيم، أميرة محمود طه. المثيرات البصرية في بيئة التعلم المعكوس و تأثيرها على مستوى التحصيل المعرفي و تنفيذ الجزء الرئيسي بالدرس لمقرر التربية الحركية. مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة. 2023. مج. 40، ع. 1، ص ص. 29-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460890
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 44-45
Record ID
BIM-1460890
