بناء بطارية اختبارات بدنية حركية للأطفال من 9 : 11 سنة

Abstract AR

يهدف هذا البحث إلى بناء و تقنين بطارية اختبارات بدنية حركية للأطفال في المرحلة الابتدائية من 9 : 11 سنة، استخدم الباحث المنهج الوصفي بإسلوب الدراسة المسحية، كما تم استخدام التحليل العاملي كأحد صور المنهج الوصفي، اشتملت عينة البحث على تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس مكة، و بلغ حجم عينة البحث الأساسية (350 تلميذ)، قام الباحث بتطبيق الدراسة الأساسية للبحث في الفترة من 17 / 8 / 1443 ه و حتى 27 / 8 / 1443 ه و ذلك على عينة البحث الأساسية في مدارس منطقة مكة، و ذلك بتطبيق الاحتبارات قيد الدراسة، و توصل الباحث إلى تصميم و تقنين بطارية الاختبارات البدنية الحركية للأطفال (9: 11 سنة) و تمثل في خمس قدرات بدنية حركية و هي (المرونة-القوة العضلية-التحمل العضلي-القدرة العضلية-التوازن)، كما توصل الباحث إلى الاختبارات البدنية الحركية التي تمثل بطارية الاختبارات البدنية الحركية للأطفال (9: 11 سنة) و هي العامل الأول : المرونة و يمثله اختبار ثني الجذع للأمام من الوقوف، العامل الثاني : القوة العضلية و يمثله اختبار قوة القبضة باليد اليمنى، العامل الثالث : التحمل العضلي و يمثله اختبار الجري في المكان 2 ق، العامل الرابع : القدرة العضلية و يمثله اختبار الوثب العمودي من الثبات، العامل الخامس : التوازن و يمثله اختبار توازن الرجل اليمنى، كما استطاع الباحث وضع درجات معيارية للاختبارات المستخدمة البدنية الحركية للأطفال (9 : 11 سنة).