فاعلية التقويم الذاتي المصاحب بالتسجيل المرئي على تحسين المهارات التدريسية لدى الطالب المعلم في مقرر التدريب الميداني
Author
Source
مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية
Issue
Vol. 6, Issue 11، ج. 2 (31 Mar. 2023), pp.46-77, 32 p.
Publisher
Beni-Suef University Faculty of Physical Education
Publication Date
2023-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى تحسين المهارات التدريسية للطالب المعلم في مقرر التدريب الميدانى من خلال تصوير الطالب المعلم فيديو خلال تنفيذه لحصة التربية الرياضية، و تقييمة لنفسه من خلال استمارة تقييم المهارات التدريسية قيد البحث، و قد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما ضابطة تستخدم الأسلوب التقليدي و الأخرى تجريبية تستخدم الإسلوب التقليدي و التقويم الذاتي بإتباع القياس القبلي و البعدي و ذلك لملائمته لطبيعة البحث، و اشتملت عينة البحث على (58) طالب بكلية التربية الرياضية جامعة بني سويف منهم (30) طالب عينة استطلاعية، (28) عينة أساسية تم تقسيمها إلى (14) عينة ضابطة، و (14) عينة تجريبية، و قد استخدمت الباحثة وسائل جمع البيانات مثل استمارة تقييم المهارات التدريسية للطالب المعلم و استمارة استطلاع رأي الخبراء، كما استعانت الباحثة بالأساليب الإحصائية مثل المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري، و معامل ارتباط بيرسون، و معامل ألفا كرونباخ، اختبار مان و يتنى، و اختبار و يلكوكسن و حجم الأثر و قد أسفرت النتائج عن إيجابية التقويم الذاتي باستخدام التسجيل المرئي على تحسين المهارات التدريسية للطالب المعلم في مقرر التدريب الميداني.
Abstract EN
The research aims to improve the teaching skills of the student instructing in a training course, field through the photography of the teacher student with a video during his implementation of the sports education class and an evaluation of himself through the assessment from under consideration, The researcher used the experimental method by designing tow sets.
one of which is control using the traditional method and the other experimental using the traditional method and self-assessment using the pre-and post- measurement method, in order to fit the nature of the research, the research sample included (58) student in Faculty of Physical Education, Beni Suef University of them (30)-students with survey sample, (28) basics samples It was divided into (14) control samples, and (14) experimental samples,and The researcher used data collection methods such as the student teacher's teaching skills assessment form and the expert opinion poll form,and The researcher was also used statistical methods such as the arithmetic mean, the standarddeviation, and cohort were used pearsons correlation, cronbach's alpha labs, the man-whitney test, Wilcoxon test and effect size,the results have yielded positive self assessment using visual recording on improving student instructional skills in the field training courselt.
American Psychological Association (APA)
سويلم، إيمان سيد يونس. 2023. فاعلية التقويم الذاتي المصاحب بالتسجيل المرئي على تحسين المهارات التدريسية لدى الطالب المعلم في مقرر التدريب الميداني. مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية،مج. 6، ع. 11، ج. 2، ص ص. 46-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460994
Modern Language Association (MLA)
سويلم، إيمان سيد يونس. فاعلية التقويم الذاتي المصاحب بالتسجيل المرئي على تحسين المهارات التدريسية لدى الطالب المعلم في مقرر التدريب الميداني. مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية مج. 6، ع. 11، ج. 2 (آذار 2023)، ص ص. 46-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460994
American Medical Association (AMA)
سويلم، إيمان سيد يونس. فاعلية التقويم الذاتي المصاحب بالتسجيل المرئي على تحسين المهارات التدريسية لدى الطالب المعلم في مقرر التدريب الميداني. مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية. 2023. مج. 6، ع. 11، ج. 2، ص ص. 46-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460994
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 73-75
Record ID
BIM-1460994