الضغط النفسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي
Other Title(s)
Stress and its relationship to the learning motivation among students of the third-year of secondary school
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (30 Jun. 2023), pp.1-21, 21 p.
Publisher
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى محاولة الكشف عن العلاقة بين الضغط النفسي والدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي، وكذلك الكشف عن دلالة الفروق في الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي حسب الجنس، وباستخدام المنهج الوصفي وتطبيق مقياس الضغط النفسي ومقياس الدافعية للتعلم على عينة قوامها (150) تلميذا وتلميذة، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة ببعض ثانويات ولاية تيزي وزو، وباستخدام معامل الارتباط بيرسون، واختبار (ت) لدلالة الفروق بين المتوسطات، أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: - وجود علاقة دالة إحصائيا بين الضغط النفسي والدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي.
- عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي حسب الجنس.
Abstract EN
The current study aimed at trying to reveal the relationship between stress and learning motivation among students of the third-year of secondary school, as well as revealing the significance of the differences in learning motivation among students of the third year of secondary school according to gender.
and by using the descriptive approach, and applying the stress scale and learning motivation scale on a sample of (150) male and female students, who were selected in a simple random way in some secondary schools of Tizi-Ouzou.
by using the Pearson correlation coefficient and the (t) test to indicate the differences between the averages.
the results of the study showed the following: - there is a statistically significant relationship between stress and learning motivation among students of the third-year of secondary school.
- there are no statistically significant differences in learning motivation among students of the third year of secondary school according to gender.
American Psychological Association (APA)
سعدي، فتيحة. 2023. الضغط النفسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461537
Modern Language Association (MLA)
سعدي، فتيحة. الضغط النفسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية مج. 11، ع. 1 (2023)، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461537
American Medical Association (AMA)
سعدي، فتيحة. الضغط النفسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2023. مج. 11، ع. 1، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461537
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 19-21
Record ID
BIM-1461537