العلاقة بين المعرفة الرقمية و الأداء المهني في التعليم عن بعد لمعلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مشرفي تقنية المعلومات
Other Title(s)
IT supervisor point of view on the relationship between digital knowledge and professional performance in distant learning for math teachers in Saudi Arabia
Author
Issue
Vol. 2, Issue 5 (31 Mar. 2021), pp.111-146, 36 p.
Publisher
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث تقصي تأثير المعرفة الرقمية لدى معلمي الرياضيات على الأداء المهني في التعليم عن بعد لديهم في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مشرفي تقنية المعلومات؛ و لتحقيق هدف الدراسة جرى تصميم مقياس المعرفة الرقمية في التعليم بجانبيه (النظري، المهاري)، و مقياس الأداء المهني في التعليم، طبقا على عينة قوامها (85) مشرفا من مشرفي تقنية المعلومات.
و أظهرت النتائج: وجود علاقة بين الجانبين النظري و المهاري من المعرفة الرقمية و مستوى الأداء المهني في التعليم عن بعد، ووجود علاقة بين المعرفة الرقمية ككل و مستوى الأداء المهني في التعليم عن بعد لدى معلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مشرفي تقنية المعلومات، كما و أشارت النتائج (79.
6%) من الاختلاف في مستوى الأداء المهني للمعلمين في التعلم عن بعد يرجع إلى المعرفة الرقمية في التعلم عن بعد، و الباقي (20.
4%) يرجع إلى عوامل أخرى، وقد أوصت الدراسة بتعزيز المعرفة الرقمية بمحتوى رقمي و برامج تدريبية مناسبة لكل من المعلمين و الطلاب.
American Psychological Association (APA)
المطرف، عبد الرحمن بن فهد. 2021. العلاقة بين المعرفة الرقمية و الأداء المهني في التعليم عن بعد لمعلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مشرفي تقنية المعلومات. مج. 2، ع. 5، ص ص. 111-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1463519
Modern Language Association (MLA)
المطرف، عبد الرحمن بن فهد. العلاقة بين المعرفة الرقمية و الأداء المهني في التعليم عن بعد لمعلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مشرفي تقنية المعلومات. مج. 2، ع. 5 (آذار 2021)، ص ص. 111-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1463519
American Medical Association (AMA)
المطرف، عبد الرحمن بن فهد. العلاقة بين المعرفة الرقمية و الأداء المهني في التعليم عن بعد لمعلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مشرفي تقنية المعلومات. . 2021. مج. 2، ع. 5، ص ص. 111-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1463519
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1463519
