أسباب السرقة العلمية في الأوساط الأكاديمية برسائل الماجستير و الدكتوراه لدى طلاب الدراسات العليا بالجامعات السعودية

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أسباب السرقة العلمية في الأوساط الأكاديمية برسائل الماجستير و الدكتوراه لدى طلاب الدراسات العليا بالجامعات السعودية و استخدم الباحث المنهج الوصفي الاستقرائي التحليلي حيث تم الاطلاع على بعض الرسائل و البحوث التربوية بقاعدة بيانات المنظومة لها علاقة بالسرقة العلمية و دراستها و تحليلها و من ثم الإجابة على أسئلة الدراسة و التي تتضمن أشكال وصور السرقة العلمية في الأوساط الأكاديمية و أسباب انتشارها و الآثار المترتبة عليها و طرق الحد من انتشارها و أوصت هذه الرسالة بمجموعة من التوصيات من شأنها تعالج مشكلة الدراسة و التي من أهمها نشر الوعي الثقافي الذي يعمل على تعليم الطالب و الباحث منهجية البحث العلمي، و التركيز على الالتزام بذكر المصادر و المراجع و إحالة الأقدار إلى أصحابها بكل أمانة، وتوثيق ذلك في هوامش العمل البحثي و التزام المؤسسات العلمية و الأكاديمية بتنفيذ و إيقاع العقوبات، و عدم التراخي في ذلك الأمر تحت أي ظرف من الظروف و دعم مبادرات التعاون المشترك بين الجامعات الوطنية من أجل توحيد المقاييس العلمية في المنهجية، خاصة تلك التي تميز بين السرقة الأدبية و ما يشابهها من مصطلحات: (الاقتباس، التلخيص، إعادةالصياغة).