التفاعل بين نمطى التلميحات (بصرية-سمعية) بمعمل افتراضى قائم على استراتيجية سكامبر و أسلوب التعلم (بصري-سمعي) و أثره على التحصيل و تنمية بعض المهارات العملية في مادة العلوم للمرحلة الإعدادية
Joint Authors
سليمان جمعه عوض
هدى عبد العزيز محمد
Issue
Vol. 4, Issue 2 (30 Nov. 2021), pp.217-252, 36 p.
Publisher
International Association of Education and E-Learning
Publication Date
2021-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of the research is investigate the effect of the interaction between the cues pattern (visual - auditory) in a virtual lab based on the Scamper strategy and the cognitive style (visual - auditory) to develop achievement and some practical skills in science for the preparatory stage (second preparatory grade) among a sample of (80) students, at the Martyr "Mohamed Imam" Preparatory School in Qalyubia Governorate.
American Psychological Association (APA)
سليمان جمعه عوض وهدى عبد العزيز محمد. 2021. التفاعل بين نمطى التلميحات (بصرية-سمعية) بمعمل افتراضى قائم على استراتيجية سكامبر و أسلوب التعلم (بصري-سمعي) و أثره على التحصيل و تنمية بعض المهارات العملية في مادة العلوم للمرحلة الإعدادية. مج. 4، ع. 2، ص ص. 217-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464224
Modern Language Association (MLA)
سليمان جمعه عوض وهدى عبد العزيز محمد. التفاعل بين نمطى التلميحات (بصرية-سمعية) بمعمل افتراضى قائم على استراتيجية سكامبر و أسلوب التعلم (بصري-سمعي) و أثره على التحصيل و تنمية بعض المهارات العملية في مادة العلوم للمرحلة الإعدادية. مج. 4، ع. 2 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 217-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464224
American Medical Association (AMA)
سليمان جمعه عوض وهدى عبد العزيز محمد. التفاعل بين نمطى التلميحات (بصرية-سمعية) بمعمل افتراضى قائم على استراتيجية سكامبر و أسلوب التعلم (بصري-سمعي) و أثره على التحصيل و تنمية بعض المهارات العملية في مادة العلوم للمرحلة الإعدادية. . 2021. مج. 4، ع. 2، ص ص. 217-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464224
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1464224