![](/images/graphics-bg.png)
تصورات طالبات المرحلة الثانوية نحو الاستخدام التعليمي لشبكة التعلم الاجتماعي Edmodo
Author
Issue
Vol. 2, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.47-91, 45 p.
Publisher
International Association of Education and E-Learning
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
45
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Students
- Sociology
- School year
- Social networks
- Social networking Web sites
- Public education
- Saudi Arabia
- Social media
- Social learning
- Likert scale
Abstract AR
في ضوء الاقبال المتزايد من قبل الطلاب على استخدام شبكات التواصل الاجتماعي هدف هذا البحث إلى التعرف على تصورات طالبات المرحلة الثانوية نحو الاستخدام التعليمي لشبكة التعلم الاجتماعي Edmodo في ضوء متغيري السنة الدراسية و معدل الاستخدام.
و استخدم البحث المنهج الوصفي المسحي، فيما تكونت عينة البحث من (355) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرس في المملكة العربية السعودية، و للكشف عن تصورات الطالبات طورت الباحثة استبانة على مقياس ليكرت (Likert)الخماسي، مكونة من (30) فقرة موزعة على محورين وهما على التوالي؛ ايجابيات و سلبيات الاستخدام التعليمي لشبكة التعلم الاجتماعي(Edmodo).
و خلصت النتائج إلى أن تصورات طالبات المرحلة الثانوية نحو الاستخدام التعليمي لشبكة (Edmodo) كانت إيجابية في مجملها، فيما اتفقت الطالبات على سلبية واحده وهي ضعف الاتصال بالإنترنت.
كما بينت النتائج أنه لا توجد فروق بين تصورات الطالبات نحو الاستخدام التعليمي لشبكة (Edmodo) تعزى لمتغير السنة الدراسية، بينما رصدت فروق فيما يتعلق بمعدل الاستخدام، حيث كانت تصورات الطالبات اللاتي نادرا ما يستخدمن الشبكة أقل ايجابية فيما يتعلق بمزايا الاستخدام التعليمي لشبكة التعلم الاجتماعي (Edmodo).
و يوصي هذا البحث بزيادة الاهتمام بدمج و استخدام شبكة (Edmodo) و الشبكات الاجتماعية الأخرى في التعليم العام.
الكلمات الرئيسة: تصورات، شبكات التواصل الاجتماعي، Edmodo، طالبات المرحلة الثانوية، الاستخدام التعليمي
Abstract EN
In light of students increasing use of social networks, this research aimed to identify the perceptions of high school female students towards the educational use of "Edmodo", a social learning network, based on variables of the school year and the rate of use.
The research used the descriptive method, while the research sample consisted of (355) high school female students in Rass city in Saudi Arabia.
For the purpose of finding out students' perceptions, the researcher developed a questionnaire on the Five – Point Likert Scale, consisting of (30) items distributed on two axes respectively; The pros and cons of the educational use of the social learning network (Edmodo).
The results concluded that the perceptions of high school female students towards the educational use of (Edmodo) network were positive in general, whereas the students agreed on one negative, which is poor internet connection.
The results also showed that there is no difference between students' perceptions of the educational use of Edmodo network due to the variable of the school year.
Whereas, there were differences with respect to the rate of use, as the perceptions of students who rarely use the network were less positive regarding the advantages of the educational use of the social learning network (Edmodo).
The research recommended increasing interest in integrating and using Edmodo and other social networks in public education.
Key words: Perceptions, Social networks, Edmodo, High school Female students, Educational use
American Psychological Association (APA)
العنزي، عائشة صالح سالم. 2021. تصورات طالبات المرحلة الثانوية نحو الاستخدام التعليمي لشبكة التعلم الاجتماعي Edmodo. مج. 2، ع. 2، ص ص. 47-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464272
Modern Language Association (MLA)
العنزي، عائشة صالح سالم. تصورات طالبات المرحلة الثانوية نحو الاستخدام التعليمي لشبكة التعلم الاجتماعي Edmodo. مج. 2، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 47-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464272
American Medical Association (AMA)
العنزي، عائشة صالح سالم. تصورات طالبات المرحلة الثانوية نحو الاستخدام التعليمي لشبكة التعلم الاجتماعي Edmodo. . 2021. مج. 2، ع. 2، ص ص. 47-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464272
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1464272