![](/images/graphics-bg.png)
نمطي الإبحار التكيفي (إظهار إخفاء الروابط) وفقا للأسلوب المعرفي (المعتمد المستقل) و أثره على تنمية مهارات إنتاج الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Author
خطاب، شيرين أحمد محمد عبد الهادي
Issue
Vol. 1, Issue 3، ج. 2 (30 Apr. 2021), pp.101-174, 74 p.
Publisher
International Association of Education and E-Learning
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
74
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of the current research is to reveal the effect of a typical interaction of adaptive navigation (showing / hiding links) according to the cognitive style (dependence / independent) in the electronic learning environment on developing educational game design skills among preparatory school students, and the descriptive, analytical approach was used, and the quasi-experimental approach, The research steps also included selecting a sample consisting of (60) male and female students from the first year of preparatory school at the Joint Preparatory School of Nasiriyah Joint Preparatory School in East Zagazig, Sharkia Governorate, and they were divided into four experimental groups of (15) students, the first group: students with a cognitive style (Dependence) and provides them with a navigation pattern (hide links), and the second group: students with a cognitive style (dependence) and provides them with a navigation pattern (showing links), and the third group: students with a cognitive style (independent) and provides them with a navigation pattern (hide links), And the fourth group: students with a cognitive style (independent) and presented to them a navigation pattern (showing links), and the results showed that there is no statistically significant difference at the level of (0.05) between the mean scores of the experimental groups for research in both the development of the cognitive aspect and the skill aspect and The quality of producing electronic games for preparatory school students.
American Psychological Association (APA)
خطاب، شيرين أحمد محمد عبد الهادي. 2021. نمطي الإبحار التكيفي (إظهار إخفاء الروابط) وفقا للأسلوب المعرفي (المعتمد المستقل) و أثره على تنمية مهارات إنتاج الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مج. 1، ع. 3، ج. 2، ص ص. 101-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464285
Modern Language Association (MLA)
خطاب، شيرين أحمد محمد عبد الهادي. نمطي الإبحار التكيفي (إظهار إخفاء الروابط) وفقا للأسلوب المعرفي (المعتمد المستقل) و أثره على تنمية مهارات إنتاج الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مج. 1، ع. 3، ج. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 101-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464285
American Medical Association (AMA)
خطاب، شيرين أحمد محمد عبد الهادي. نمطي الإبحار التكيفي (إظهار إخفاء الروابط) وفقا للأسلوب المعرفي (المعتمد المستقل) و أثره على تنمية مهارات إنتاج الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. . 2021. مج. 1، ع. 3، ج. 2، ص ص. 101-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464285
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1464285