L'effet de la discipline scolaire et de la disponibilité des ressources éducatives sur le rendement en mathématiques: cas de l’enquête TIMSS 2015
Other Title(s)
The effect of academic discipline and the availability of resources on mathematics performance: case of the TIMSS 2015 survey
Joint Authors
Kawashi, Abd al-Ali
Bulifah, Khalid
Source
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Issue
Vol. 2020, Issue 3 (30 Apr. 2020), pp.45-50, 6 p.
Publisher
Centre D'orientation Et De Planification De L'éducation
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
6
Main Subjects
Topics
- Educational resources
- Academic achievement
- Mathematics
- Morocco
- Academic disciplines
- Third International Mathematics and Science Study
Abstract EN
This study concerns the evaluation of the effects of home educational resources (HER) and school discipline problems (DAS) on the mathematics performance of Moroccan students who participated in TIMSS 2015 (trends in international mathematics and science study).
the results of the multilevel analysis show that about 26.43% of the total variance is attributable to school differences and the home educational resources index is positively correlated with the student’s achievement.
Abstract FRE
Cette étude porte sur l’évaluation des effets des ressources éducatives à domicile (HER) et des problèmes de discipline scolaire (DAS) sur la performance en mathématiques des élèves marocains ayant participé à l’enquête TIMSS 2015.
les résultats de l’analyse multiniveaux montrent que 26.43% de la variance totale est attribuable au niveau école et que l’indice des ressources éducatives à la maison est positivement corrélé avec le rendement des élèves en mathématiques.
American Psychological Association (APA)
Bulifah, Khalid& Kawashi, Abd al-Ali. 2020. L'effet de la discipline scolaire et de la disponibilité des ressources éducatives sur le rendement en mathématiques: cas de l’enquête TIMSS 2015. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative،Vol. 2020, no. 3, pp.45-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464942
Modern Language Association (MLA)
Bulifah, Khalid& Kawashi, Abd al-Ali. L'effet de la discipline scolaire et de la disponibilité des ressources éducatives sur le rendement en mathématiques: cas de l’enquête TIMSS 2015. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative No. 3 (Apr. 2020), pp.45-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464942
American Medical Association (AMA)
Bulifah, Khalid& Kawashi, Abd al-Ali. L'effet de la discipline scolaire et de la disponibilité des ressources éducatives sur le rendement en mathématiques: cas de l’enquête TIMSS 2015. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative. 2020. Vol. 2020, no. 3, pp.45-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464942
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes indexes,
Record ID
BIM-1464942
