نمذجة دالة التخرج للتعليم العالي الحكومي بالجمهورية اليمنية وفق منهجية (بوكس-جنكينز)‎

Abstract AR

هدف البحث الحالي إلى نمذجة دالة التخرج للتعليم العالي الحكومي و استشراف آفاقها المستقبلية للفترة (2015-2030) وفق أسلوب (بوكس -جينكنز)، و لتحقيق أهداف البحث أعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي النمائي، و منهج النمذجة، و المنهج الاستشرافي التنبؤي، و تألف مجتمع البحث و عينته من البيانات التاريخية للخريجين من التعليم العالي بمرحلة البكالوريوس للفترة (1974-2014) م، و لاستشراف الآفاق المستقبلية اقتصرت البيانات الاستشرافية التنبؤية للتخرج من التعليم العالي الحكومي بمرحلة البكالوريوس للفترة (2015-2030) م. و توصلت نتائج البحث إلى إن النموذج الملائم لتمثيل سلسلة التخرج للتعليم العالي الحكومي في الجمهورية اليمنية هو ARIMA (0.1.1) و إن النمذجة البنائية لدالة التخرج للتعليم العالي الحكومي في الجمهورية اليمنية باستخدام المربعات الصغرى كما يلي: Zt+1 = 813.0878 + Zt 1.331151at + 0.331151at1 و النمذجة البنائية لدالة التخرج للتعليم العالي الحكومي في الجمهورية اليمنية باستخدام معظيمة الاحتمال الصغرى كما يلي : Zt+1 =811.927 + Zt 1.319at + 0.3191at1