التعليم عن بعد و استراتيجيات تدريس مهارة المحادثة لمتعلمي العربية الناطقين بغيرها
Author
Source
مجلة إعجاز الدولية للتأمل و البحث العلمي
Issue
Vol. 6, Issue 6 (28 Feb. 2021), pp.110-127, 18 p.
Publisher
Publication Date
2021-02-28
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
شهد العالم في الآونة الأخيرة عدة تغيرات على جميع الأصعدة، و ذلك بفعل تبعات جائحة (فايروس كورونا) فتأثرت كل مجالات الحياة الإنسانية و توقفت أغلب الأنشطة، و من ضمنها مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بالمغرب، فكان السبيل أمام معظم المراكز المتخصصة في هذا المجال لمواصلة سير العملية التعليمية التعلمية هو إنجاز حصص دراسية عن بعد، لتمكين الطلبة من تعلم العربية و اكتساب مهاراتها اللغوية.
و من هذه المهارات نجد مهارة المحادثة التي خصصنا هذه الورقات لدراستها و معرفة الكيفية التي تدرس بها عبر مختلف البرامج التي تتيحها الآليات التكنولوجية الحديثة، و في إطار هذه الإشكالية اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي للإجابة عنها، وذلك باعتماد املقابلة املوجهة كأداة الستقراء معلومات بعض املتعلمين وكذا األساتذة العاملين باملجال.
كما أن تجربتي في تعليم اللغة العربية عن بعد لفائدة مجموعة من الطلبة بمركز "أهال موروكو"، قد ساعدتني في إنجاز هذا المقال و الخروج بحلول و توصيات من شأنها أن تساهم و لو قليلا بالدفع بهذا الموضوع إلى الأمام.
Abstract EN
The world has recently witnessed several changes at all levels because of the pandemic of Corona Virus.
In fact, all the areas of human life were affected and most activities were stopped, including the field of teaching Arabic to speakers of other languages in Morocco.
To deal with the situation, most centers that are specialized in this field, decided to continue the educational learning process.
For this purpose, they used distance-learning to accomplish the classes in order to enable students to learn Arabic and acquire its language skills.
One of these important skills is speaking.
This paper is dedicated to study this skill, and to know the way with which it can be taught through the various programs that are provided by the modern technological mechanisms.
Within this issue, the researcher adopted the descriptive and analytical method to give answers, by adopting the interview as a tool to extrapolate the information from some learners as well as from professors who work in the field.
Also, my experience in teaching Arabic online for a group of students at the "Ahlan Morocco" center, has helped me in the completion of this article and come up with solutions and recommendations that would contribute, even a little, by pushing this subject forward.
American Psychological Association (APA)
أحميداني، عبد الإلاه. 2021. التعليم عن بعد و استراتيجيات تدريس مهارة المحادثة لمتعلمي العربية الناطقين بغيرها. مجلة إعجاز الدولية للتأمل و البحث العلمي،مج. 6، ع. 6، ص ص. 110-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466497
Modern Language Association (MLA)
أحميداني، عبد الإلاه. التعليم عن بعد و استراتيجيات تدريس مهارة المحادثة لمتعلمي العربية الناطقين بغيرها. مجلة إعجاز الدولية للتأمل و البحث العلمي ع. 6 (شباط 2021)، ص ص. 110-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466497
American Medical Association (AMA)
أحميداني، عبد الإلاه. التعليم عن بعد و استراتيجيات تدريس مهارة المحادثة لمتعلمي العربية الناطقين بغيرها. مجلة إعجاز الدولية للتأمل و البحث العلمي. 2021. مج. 6، ع. 6، ص ص. 110-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466497
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 127
Record ID
BIM-1466497