علاقة الذاكرة العاملة باكتساب اللغة الشفهية لدى الطفل الأصم من عمر 8 إلى 10 سنوات
Other Title(s)
The relationship of working memory with the acquisition of oral language in the deaf child age from 8 to 10 years
Joint Authors
Source
مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 12, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.504-524, 21 p.
Publisher
University of Mohamed Boudiaf M'sila Faculty of Humanities and Social Sciences
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية التعرف عن علاقة الذاكرة العاملة باكتساب اللغة الشفهية لدى 20 طفلًا من عمر 8 و10 سنوات، يعانون من فقدان سمعي قدر ما بين 40 و70 دبل، يملكون لغة شفهية، يحملون معينات سمعية ومدمجين مدرسيًا.
ومن أجل تحقيق هذا الهدف اتبعنا المنهج الوصفي الارتباطي، وتم اعتماد اختباري الذاكرة العاملة واللغة الشفهية.
وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطيه بين الذاكرة العاملة واكتساب اللغة الشفهية لدى الطفل الأصم درجة متوسطة.
كما تم التوصل إلى وجود علاقة ارتباطية بين الذاكرة العاملة واكتساب اللغة الشفهية وفق مكوناتها الثلاثة (الحلقة الفنولوجية، المفكرة البصروفضائية والإداري المركزي) ما يشير إلى أهمية الذاكرة العاملة في معالجة المعلومات اللغوية.
Abstract EN
The present study aimed to identify the relationship of working memory with oral language acquisition of 20 children, aged between 8 and 10 years, with an auditory impairment of 40 to 70 DB.
they have oral language and have audio aids and built-in teacher.
in order to achieve this goal, we have followed the descriptive and associative approach, after subjecting them to the test of working memory and oral language, the study reached that there is a correlation between working memory and oral language acquisition in the deaf child, and, there is a correlation between working memory and the acquisition of oral language according to the phonological ring, visual space and, central administrative.
this indicates the importance of working memory in the processing of linguistic information.
Abstract FRE
La présente étude vise à identifier la relation entre la mémoire de travail et l’acquisition du langage oral chez 20 enfants âgés de 8 à 10 ans, ayant une déficience auditive entre 40 et 70 dB, un langage parlé, appareillés et scolarisés.
afin d'atteindre cet objectif, nous avons adopté l'approche descriptive et corrélative, aprés la passation des tests de la mémoire de travail et du langage verbal l'étude a révélé une corrélation entre la mémoire de travail et l'acquisition du langage oral chez les enfants sourds, ainsi qu’une corrélation entre la mémoire de travail et l’acquisition du langage oral selon ses trois composantes (boucle phonologique, calpin visuo-spatial et l’administration central), ce qui indique l’importance de la mémoire de travail dans le traitement des informations linguistiques.
American Psychological Association (APA)
يعلاوي، خليدة وسليماني، حكيمة. 2022. علاقة الذاكرة العاملة باكتساب اللغة الشفهية لدى الطفل الأصم من عمر 8 إلى 10 سنوات. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 504-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467437
Modern Language Association (MLA)
يعلاوي، خليدة وسليماني، حكيمة. علاقة الذاكرة العاملة باكتساب اللغة الشفهية لدى الطفل الأصم من عمر 8 إلى 10 سنوات. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 12، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 504-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467437
American Medical Association (AMA)
يعلاوي، خليدة وسليماني، حكيمة. علاقة الذاكرة العاملة باكتساب اللغة الشفهية لدى الطفل الأصم من عمر 8 إلى 10 سنوات. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2022. مج. 12، ع. 2، ص ص. 504-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467437
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 524
Record ID
BIM-1467437