صيغ التمارين اللغوية في كتاب اللغة العربية للسنة الثانية من التعليم المتوسط : دراسة تحليلية في ضوء المستويات المعرفية لصنافة بلوم
Other Title(s)
Formulation of linguistic exercises in the Arabic textbook for the second year of intermediate education : analytical study of the knowledge levels of Bloom's taxonomy
Author
Source
Issue
Vol. 24, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.1284-1307, 24 p.
Publisher
Supreme Council of the Arabic language
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
تلعب التمارين اللغوية دورا هاما في حقل تعليمية اللغات، لذا لا توضع هذه التمارين بطريقة عشوائية، بل تخضع لمقاييس علمية ذات أبعاد و أهداف محددة تتناسب مع مستوى و حاجيات المتعلم.
نظرا لأهمية هذه التمارين، نحاول في هذا البحث تحليل مختلف صيغ التمارين اللغوية الواردة في الكتاب المدرسي للسنة الثانية من التعليم المتوسط، و يكون التصنيف وفق التصنيف الهيكلي أو الهرمي لبلوم (Bloom’ s Taxonomy)
Abstract EN
Language exercises have an important role in the field of language didactic, so these exercises are not randomly placed, but rather are subject to scientific measures with specific dimensions and goals commensurate with the level and needs of The learner.
Given the importance of these exercises, we try in this research to analyze the various forms of linguistic exercises included in the textbook for the second year of intermediate education, classified according to Bloom's Taxonomy, which is a classification of the levels of study goals that are formulated
American Psychological Association (APA)
بناجي، حياة. 2022. صيغ التمارين اللغوية في كتاب اللغة العربية للسنة الثانية من التعليم المتوسط : دراسة تحليلية في ضوء المستويات المعرفية لصنافة بلوم. اللغة العربية،مج. 24، ع. 4، ص ص. 1284-1307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467505
Modern Language Association (MLA)
بناجي، حياة. صيغ التمارين اللغوية في كتاب اللغة العربية للسنة الثانية من التعليم المتوسط : دراسة تحليلية في ضوء المستويات المعرفية لصنافة بلوم. اللغة العربية مج. 24، ع. 4 (2022)، ص ص. 1284-1307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467505
American Medical Association (AMA)
بناجي، حياة. صيغ التمارين اللغوية في كتاب اللغة العربية للسنة الثانية من التعليم المتوسط : دراسة تحليلية في ضوء المستويات المعرفية لصنافة بلوم. اللغة العربية. 2022. مج. 24، ع. 4، ص ص. 1284-1307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467505
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1467505