أساليب التكفل الأرطفوني المتبعة بالأقسام المدمجة في المدارس التربوية للأطفال المصابين بالشلل الدماغي : دراسة حالات في المستوى الأول بالمدارس الابتدائية لولاية مستغانم
Other Title(s)
Methods of sympathetic support used in integrated departments in educational schools for children with cerebral palsy : case studies at the first level in primary schools in the state of Mostaganem
Joint Authors
Source
مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي
Issue
Vol. 9, Issue 3 (31 Dec. 2022), pp.801-817, 17 p.
Publisher
Larbi Ben M'hidi Oum el-Bouaghi University
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
- Education
- Schools
- Primary education
- Children
- Primary schools
- Quadriplegia
- Language disorders
- Integration
- Mostaganem
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مختلف أساليب التكفل الأرطفوني المتبعة لدى الطفل المصاب بالشلل الدماغي بالأقسام المدمجة في المدارس التربوية لدى عينة من الأطفال باختلاف الجنس، نوع الإعاقة و العمر الزمني حيث يعرف اضطراب الشلل الدماغي بتلك المعاناة التي لا تقتصر على الحركة فحسب، إذ نجد أن له مشكل سيلان اللعاب أيضا مشكل اللغة، كما تظهر لديه معاناة معرفية، نفسية، اجتماعية و عدم التناسق الحركي مع غياب الحركة الدقيقة لليد.
إن عينة الدراسة المتكونة من سبعة أطفال يعانون من شلل دماغي طبقت عليهم مختلف التمارين لعلاج منعكس الغثيان التدريبات الفمية الوجهية و تصحيح التنفس و التنطيق و تقديم العلاج المعرفي، الوظيفي و الطبيعي و تقنيات لتطوير المهارات الدقيقة لليد.
طبقت هذه التمرينات في منهج دراسة حالة.
كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فعالية من خلال التمارين المطبقة على عينة الدراسة و شملت : -تخلص طفل الشلل الدماغي من سيلان اللعاب.
-يصبح طفل الشلل الدماغي يتحكم في عضلات فمه، و يتنفس بطريقة جيدة.
-تحسن الإنتاج اللغوي و المهارات الدقيقة لليد.
Abstract EN
This study aims to identify the various methods of sympathetic support followed by children with cerebral palsy in the integrated departments in educational schools a sample of children has different gender, type of disability and chronological age, where cerebral palsy disorder is defined as suffering that is not limited to movement as we find that he has a problem of drooling also a problem of language it also shows cognitive, psychological, and social suffering and lack of coordination with the absence of fine movement of the hand.
the study sample, which consisted of seven children with cerebral palsy, applied various exercises to treat the nausea reflex, oral-facial exercises, breathing and zapping correction, providing functional and natural cognitive therapy and techniques to develop fine hand skills.
these exercises were applied in a case study curriculum.
the results of the study also showed the existence of effectiveness through the exercises applied to the study sample and included : -cerebral palsy child got rid of drooling.
-a child with cerebral palsy becomes -controlled by the muscles in his mouth, and is breathing well.
-improved language production and fine hand skills.
American Psychological Association (APA)
دردور، أسماء وبوعكاز، سهيلة. 2022. أساليب التكفل الأرطفوني المتبعة بالأقسام المدمجة في المدارس التربوية للأطفال المصابين بالشلل الدماغي : دراسة حالات في المستوى الأول بالمدارس الابتدائية لولاية مستغانم. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي،مج. 9، ع. 3، ص ص. 801-817.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467712
Modern Language Association (MLA)
دردور، أسماء وبوعكاز، سهيلة. أساليب التكفل الأرطفوني المتبعة بالأقسام المدمجة في المدارس التربوية للأطفال المصابين بالشلل الدماغي : دراسة حالات في المستوى الأول بالمدارس الابتدائية لولاية مستغانم. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي مج. 9، ع. 3 (كانون الأول 2022)، ص ص. 801-817.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467712
American Medical Association (AMA)
دردور، أسماء وبوعكاز، سهيلة. أساليب التكفل الأرطفوني المتبعة بالأقسام المدمجة في المدارس التربوية للأطفال المصابين بالشلل الدماغي : دراسة حالات في المستوى الأول بالمدارس الابتدائية لولاية مستغانم. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي. 2022. مج. 9، ع. 3، ص ص. 801-817.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467712
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1467712