أهمية المقاربة النصية في تحليل النصوص المدرسية في مرحلة التعليم المتوسط

Other Title(s)

Features of the textual approach in analyzing school texts middle school stage

Author

بوزرى، فاتح

Source

مجلة قراءات

Issue

Vol. 14, Issue 1 (31 Dec. 2022), pp.973-990, 18 p.

Publisher

Université Mohamed Khider Biskra (Biskra Algérie) Faculté des Letters et des Langues

Publication Date

2022-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

18

Main Subjects

Languages

Topics

Abstract AR

سأركز في هذا البحث على بيان معنى المقاربة النصية وأهميتها في مجال التعليم كخيار بيداغوجي، وسأذكر أهم روافدها، وسأذكر الركيزة الأساسية للمقاربة، وسأتحدث عن مفهوم النص، مع التركيز على بيان أهم المعايير النصية، وذلك كله قصد الوقوف على ماهية المقاربة اللسانية النصية؛ هذه المقاربة التي تبنتها الوزارة.

Abstract EN

In this article I will discuss the illustration of the concept of the textual approach and its importance in the field of education as a pedagogical option, as well as i will mention its most important tributaries, after that i will talk about the concept of text, and at the end i will mention the most important characteristics of the text, in order to know the truth about this approach taken by the ministry.

American Psychological Association (APA)

بوزرى، فاتح. 2022. أهمية المقاربة النصية في تحليل النصوص المدرسية في مرحلة التعليم المتوسط. مجلة قراءات،مج. 14، ع. 1، ص ص. 973-990.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1468539

Modern Language Association (MLA)

بوزرى، فاتح. أهمية المقاربة النصية في تحليل النصوص المدرسية في مرحلة التعليم المتوسط. مجلة قراءات مج. 14، ع. 1 (كانون الأول 2022)، ص ص. 973-990.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1468539

American Medical Association (AMA)

بوزرى، فاتح. أهمية المقاربة النصية في تحليل النصوص المدرسية في مرحلة التعليم المتوسط. مجلة قراءات. 2022. مج. 14، ع. 1، ص ص. 973-990.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1468539

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 988-990

Record ID

BIM-1468539