أهمية المقاربة النصية في تحليل النصوص المدرسية في مرحلة التعليم المتوسط
Other Title(s)
Features of the textual approach in analyzing school texts middle school stage
Author
Source
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Dec. 2022), pp.973-990, 18 p.
Publisher
Université Mohamed Khider Biskra (Biskra Algérie) Faculté des Letters et des Langues
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
سأركز في هذا البحث على بيان معنى المقاربة النصية وأهميتها في مجال التعليم كخيار بيداغوجي، وسأذكر أهم روافدها، وسأذكر الركيزة الأساسية للمقاربة، وسأتحدث عن مفهوم النص، مع التركيز على بيان أهم المعايير النصية، وذلك كله قصد الوقوف على ماهية المقاربة اللسانية النصية؛ هذه المقاربة التي تبنتها الوزارة.
Abstract EN
In this article I will discuss the illustration of the concept of the textual approach and its importance in the field of education as a pedagogical option, as well as i will mention its most important tributaries, after that i will talk about the concept of text, and at the end i will mention the most important characteristics of the text, in order to know the truth about this approach taken by the ministry.
American Psychological Association (APA)
بوزرى، فاتح. 2022. أهمية المقاربة النصية في تحليل النصوص المدرسية في مرحلة التعليم المتوسط. مجلة قراءات،مج. 14، ع. 1، ص ص. 973-990.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1468539
Modern Language Association (MLA)
بوزرى، فاتح. أهمية المقاربة النصية في تحليل النصوص المدرسية في مرحلة التعليم المتوسط. مجلة قراءات مج. 14، ع. 1 (كانون الأول 2022)، ص ص. 973-990.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1468539
American Medical Association (AMA)
بوزرى، فاتح. أهمية المقاربة النصية في تحليل النصوص المدرسية في مرحلة التعليم المتوسط. مجلة قراءات. 2022. مج. 14، ع. 1، ص ص. 973-990.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1468539
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 988-990
Record ID
BIM-1468539