تطوير الإدارة التعليمية (الفصل السعيد) و دورها في تحقيق الميزة التنافسية في مرحلة الطفولة المبكرة في الجمهورية اليمنية
Other Title(s)
Developing educational administration (Happy Class) and its role in achieving competitive advantage in early childhood in the republic of Yemen
Joint Authors
حميد، صالح محمد
ضيف الله، زينة عبد اللطيف محمد
Source
الآداب للدراسات النفسية والتربوية
Issue
Vol. 2022, Issue 16 (31 Dec. 2022), pp.84-123, 40 p.
Publisher
Thamar University Faculty of Arts
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
40
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة دور الإدارة التعليمية في إطار فكرة "الفصل السعيد" في تحقيق الميزة التنافسية في مرحلة الطفولة المبكرة في اليمن, و ذلك انطلاقا من ربط العلاقة بين سلوكيات الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة و رديفها في الوظائف الإدارية (التخطيط، التنفيذ، المتابعة، التقييم، صناعة القرار) في المستقبل ؛ لذلك فقد تم استخدام أسلوب دلفي للمنهج المسحي على عينة من الخبراء المتخصصين، و أيضا المنهج الوثائقي لمعرفة الواقع المحلي و العربي و الدولي في مجال الاهتمام بمرحلة الطفولة المبكرة، حيث تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، و يشمل مجتمع الدراسة الخبراء في كل من المجالات التربوية و الإدارية في المجتمع اليمني و الأردني، البالغ عددهم 22 خبيرا.
و توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أبرزها : وجود ربط بين سلوكيات الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة و رديفها الوظيفي في المستقبل.
التربية بالسعادة أنسب طريقة لتطوير شخصية الطفل.
يتم تحديد الميول للاتجاهات الاجتماعية و الاقتصادية و السياسية من خلال نوعية تنمية المهارات و القدرات في مرحلة الطفولة المبكرة.
Abstract EN
The study aimed knowing the role of educational administration within the idea of "a happy class" in achieving a competitive advantage in early childhood in Yemen, based on linking the relationship between children’s behavior in early childhood and its response to the administration functions (planning, implementation, follow-up, evaluation, decision-making) in the future.
Therefore, the Delphi method of the survey was used on a sample of specialized experts, as well as the documentary method to know the local, Arab and international reality in early childhood field, where the questionnaire was used as a tool for the study It included 22 experts in educational and administrative fields.
The most important results: 1- There is a link between behaviors of children in early childhood and administration functions in the future 2- Education with happiness is the most appropriate way to develop the child's personality 3- Tendencies such as social, economic and political trends are determined the quality of early childhood development of skills and abilities.
American Psychological Association (APA)
ضيف الله، زينة عبد اللطيف محمد وحميد، صالح محمد. 2022. تطوير الإدارة التعليمية (الفصل السعيد) و دورها في تحقيق الميزة التنافسية في مرحلة الطفولة المبكرة في الجمهورية اليمنية. الآداب للدراسات النفسية والتربوية،مج. 2022، ع. 16، ص ص. 84-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469269
Modern Language Association (MLA)
ضيف الله، زينة عبد اللطيف محمد وحميد، صالح محمد. تطوير الإدارة التعليمية (الفصل السعيد) و دورها في تحقيق الميزة التنافسية في مرحلة الطفولة المبكرة في الجمهورية اليمنية. الآداب للدراسات النفسية والتربوية ع. 16 (كانون الأول 2022)، ص ص. 84-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469269
American Medical Association (AMA)
ضيف الله، زينة عبد اللطيف محمد وحميد، صالح محمد. تطوير الإدارة التعليمية (الفصل السعيد) و دورها في تحقيق الميزة التنافسية في مرحلة الطفولة المبكرة في الجمهورية اليمنية. الآداب للدراسات النفسية والتربوية. 2022. مج. 2022، ع. 16، ص ص. 84-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1469269
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 120-123
Record ID
BIM-1469269