مكانة ودور التربية العملية في تكوين أساتذة التربية البدنية والرياضية

Abstract EN

This study aims to know the contribution of practical education to improving the level of teaching competencies (communicative competency, emotional competency, and evaluation competency) among students of the department of science and technology of physical and sports activities at the university of Mohamed Lamine Debaghine-Sétif 2.

the researchers used the descriptive approach, as it is the most suitable scientific approach to achieve the objectives of the study.

to collect data on this subject, a questionnaire was distributed to a sample of 74 students out of 208 students studying in the third year of the bachelor’s degree in physical sports educational activity.

the participants were randomly chosen in a simple manner.

the researchers concluded that practical education contributes positively to improving the level of teaching competencies (communication competency, emotional competency, and corrective competency) among students in the department of science and techniques of physical and sports activities dedicated to physical and sports education course.

Abstract FRE

Cette étude vise à identifier la contribution et l’efficacité de l’enseignement pratique dans l’amélioration du niveau des compétences pédagogiques (compétence en communication, compétence émotionnelle, compétence appréciative) des étudiants du département des activités physiques et sportives de l’université mohamed lamine dabaghine-sétif 2.

les deux chercheurs ont utilisé l’approche descriptive comme étant la méthode scientifique la plus appropriée pour atteindre les objectifs de l’étude, et pour recueillir des données sur ce sujet, un questionnaire a été distribuée sur un échantillon de 74 étudiants sur 208 étudiant en troisième année licence activité pédagogique physique et sportive; cet échantillon a été choisi d’une manière aléatoire simple.

les chercheurs ont conclu que l’enseignement pratique contribute positivement à l’amélioration des niveaux de compétences pédagogiques (competence en communication, compétence émotionnelle, compétence d’évaluation) chez les étudiants en sciences et techniques des activités physiques et sportives spécifique au cours d’éducation physique et sportive.