Enseignement-apprentissage des techniques rédactionnelles à travers le fou - cas des étudiants de la 1ère année médecine de l'université de laghouat
Other Title(s)
Teaching and learning the writing techniques through the French for University Purposes : the case of first year medical students at the university of Laghoua
Joint Authors
Khinshah, Tayyib
Kara, Attika Yasmini
Source
Tobna Journal for Academic Scientific Studies
Issue
Vol. 5, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.1887-1902, 16 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Learning Technology
European languages
Topics
Abstract EN
The present article aims at showing the difficulties encountered by students of medecine when reading or composing texts related to their field.
For this we have opted for French for academic purposes which could meet and satisfy their most urgent scriptural needs.
Besides, the FAP supports such a community.
So our main objective is to help medical students acquire language skills that meet their needs.
Abstract FRE
Notre article à pour objectif de montrer les difficultés que rencontrent les étudiants de médecine lors de la rédaction ou de la compréhension de textes qui se rattachent à leur spécialité.
Pour cela nous avons opté pour le français sur objectifs universitaires qui pourrait répondre à leurs besoins scripturaux les plus urgents.
En effet, le FOU prend en charge ce type de public universitaire.
Donc notre but est de faire acquérir aux étudiants de médecine, des compétences langagières qui répondent à leurs besoins.
American Psychological Association (APA)
Khinshah, Tayyib& Kara, Attika Yasmini. 2022. Enseignement-apprentissage des techniques rédactionnelles à travers le fou - cas des étudiants de la 1ère année médecine de l'université de laghouat. Tobna Journal for Academic Scientific Studies،Vol. 5, no. 2, pp.1887-1902.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470281
Modern Language Association (MLA)
Khinshah, Tayyib& Kara, Attika Yasmini. Enseignement-apprentissage des techniques rédactionnelles à travers le fou - cas des étudiants de la 1ère année médecine de l'université de laghouat. Tobna Journal for Academic Scientific Studies Vol. 5, no. 2 (2022), pp.1887-1902.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470281
American Medical Association (AMA)
Khinshah, Tayyib& Kara, Attika Yasmini. Enseignement-apprentissage des techniques rédactionnelles à travers le fou - cas des étudiants de la 1ère année médecine de l'université de laghouat. Tobna Journal for Academic Scientific Studies. 2022. Vol. 5, no. 2, pp.1887-1902.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470281
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes margin notes : p. 1901
Record ID
BIM-1470281
