Enseignement-apprentissage des techniques rédactionnelles à travers le fou - cas des étudiants de la 1ère année médecine de l'université de laghouat
العناوين الأخرى
Teaching and learning the writing techniques through the French for University Purposes : the case of first year medical students at the university of Laghoua
المؤلفون المشاركون
Khinshah, Tayyib
Kara, Attika Yasmini
المصدر
Tobna Journal for Academic Scientific Studies
العدد
المجلد 5، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 1887-1902، 16ص.
الناشر
المركز الجامعي الشهيد سي الحواس
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
تكنولوجيا التعليم
اللغات الأوروبية
الموضوعات
الملخص EN
The present article aims at showing the difficulties encountered by students of medecine when reading or composing texts related to their field.
For this we have opted for French for academic purposes which could meet and satisfy their most urgent scriptural needs.
Besides, the FAP supports such a community.
So our main objective is to help medical students acquire language skills that meet their needs.
الملخص FRE
Notre article à pour objectif de montrer les difficultés que rencontrent les étudiants de médecine lors de la rédaction ou de la compréhension de textes qui se rattachent à leur spécialité.
Pour cela nous avons opté pour le français sur objectifs universitaires qui pourrait répondre à leurs besoins scripturaux les plus urgents.
En effet, le FOU prend en charge ce type de public universitaire.
Donc notre but est de faire acquérir aux étudiants de médecine, des compétences langagières qui répondent à leurs besoins.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Khinshah, Tayyib& Kara, Attika Yasmini. 2022. Enseignement-apprentissage des techniques rédactionnelles à travers le fou - cas des étudiants de la 1ère année médecine de l'université de laghouat. Tobna Journal for Academic Scientific Studies،Vol. 5, no. 2, pp.1887-1902.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470281
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Khinshah, Tayyib& Kara, Attika Yasmini. Enseignement-apprentissage des techniques rédactionnelles à travers le fou - cas des étudiants de la 1ère année médecine de l'université de laghouat. Tobna Journal for Academic Scientific Studies Vol. 5, no. 2 (2022), pp.1887-1902.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470281
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Khinshah, Tayyib& Kara, Attika Yasmini. Enseignement-apprentissage des techniques rédactionnelles à travers le fou - cas des étudiants de la 1ère année médecine de l'université de laghouat. Tobna Journal for Academic Scientific Studies. 2022. Vol. 5, no. 2, pp.1887-1902.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470281
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes margin notes : p. 1901
رقم السجل
BIM-1470281
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
