أثر العلاقات المدرسية على مستوى التنمر المدرسي لدى المراهق المتمدرس في التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بمتوسطات مدينة الجلفة
Other Title(s)
The impact of School relations on the level of School bullying among the adolescent educated in the Schools : a field study in the schools of the city of Djelfa
Joint Authors
Source
مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.27-42, 16 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى توضيح الأثر الوصفي للعلاقات المدرسية على مستوى التنمر المدرسي لدى المراهق المتمدرس في مرحلة التعليم المتوسط، حيث اشتملت عينة الدراسة على تلاميذ سنة رابعة متوسط بمدينة الجلفة، و قدرت العينة ب 150 تلميذ تم اختيارها بطريقة عشوائية، و تم اعتماد المنهج الوصفي في البحث و جمعت البيانات بواسطة الاستبيان و قد توصلت الدراسة إلى : -توجد علاقة ارتباطيه قوية بين درجات التنمر المدرسي و درجات العلاقات المدرسية، حيث أن مستوى التنمر يزداد لدى المراهق عندما تسوء العلاقات المدرسية مع الأساتذة و الرفاق و الإدارة المدرسية.
-يرتفع مستوى التنمر المدرسي لدى الذكور أكثر منه عند الإناث بفروق دالة إحصائيا.
-توجد فروق دالة إحصائيا في العلاقات المدرسية بين الذكور و الإناث لصالح الذكور.
Abstract EN
The study aimed at clarifying the descriptive effect of the school relations on the level of school bullying.
The sample of the study was from the students in the schools of DJELFA.
The sample was 150 randomly selected students.
The descriptive approach was adopted in the research.
The study concluded : - There is a strong correlation between the levels of school bullying and the degrees of school relations.
- There are statistically significant differences in school bullying between males and females in favor of males.
- There are statistically significant differences in school relations between males and females in favor of males.
American Psychological Association (APA)
غريب، حسين وموفقي، بشرى. 2022. أثر العلاقات المدرسية على مستوى التنمر المدرسي لدى المراهق المتمدرس في التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بمتوسطات مدينة الجلفة. مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 27-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470325
Modern Language Association (MLA)
غريب، حسين وموفقي، بشرى. أثر العلاقات المدرسية على مستوى التنمر المدرسي لدى المراهق المتمدرس في التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بمتوسطات مدينة الجلفة. مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية مج. 6، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 27-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470325
American Medical Association (AMA)
غريب، حسين وموفقي، بشرى. أثر العلاقات المدرسية على مستوى التنمر المدرسي لدى المراهق المتمدرس في التعليم المتوسط : دراسة ميدانية بمتوسطات مدينة الجلفة. مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية. 2022. مج. 6، ع. 2، ص ص. 27-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470325
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 41-42
Record ID
BIM-1470325
