Les apprenants de 3 ème année secondaire face aux difficultés de la grammaire du FLE
Other Title(s)
Senior high school students face to grammar difficulties while learning french as foreign language
Author
Source
Journal of Human Resources Development
Issue
Vol. 18, Issue 1 (31 May. 2023), pp.671-685, 15 p.
Publisher
Mohamed Lamine Dabaghine Setif 2 University Unite Development of Human Resources DRH
Publication Date
2023-05-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
European languages
Topics
Abstract AR
يتمحور اهتمامنا في هذا المقال حول الصعوبات النحوية لطلاب المدارس الثانوية في السنة الثالثة فرنسية : لغة أجنبية.
في بادئ الأمر، نقوم بتحليل الأجوبة على الاختبار المقترح على الطلاب من 42 مدرسة ثانوية و نسخ الباكالوريا البيضاء من 5 مدارس ثانوية في نفس الولاية.
نسجل الصعوبات التي يواجهها التلاميذ و نحاول تحديد الأسباب.
الأخطاء النحوية في الجملة عديدة بينما تلك الموجودة في النص أكثر ندرة.
Abstract FRE
Dans cet article, nous nous intéressons aux difficultés grammaticales des apprenants de 3ème année secondaire en FLE.
nous analysons d'abord des réponses au test proposé aux élèves de classe terminale de 42 lycées et à celles des copies de bac blanc de 5 lycées dans la même wilaya.
nous recensons leurs difficultés, et nous essayons d'en déceler les causes.
les écarts à la norme dans la phrase sont nombreux alors que ceux dans le texte sont plus rares.
American Psychological Association (APA)
Hammush, Sarah. 2023. Les apprenants de 3 ème année secondaire face aux difficultés de la grammaire du FLE. Journal of Human Resources Development،Vol. 18, no. 1, pp.671-685.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1472219
Modern Language Association (MLA)
Hammush, Sarah. Les apprenants de 3 ème année secondaire face aux difficultés de la grammaire du FLE. Journal of Human Resources Development Vol. 18, no. 1 (May. 2023), pp.671-685.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1472219
American Medical Association (AMA)
Hammush, Sarah. Les apprenants de 3 ème année secondaire face aux difficultés de la grammaire du FLE. Journal of Human Resources Development. 2023. Vol. 18, no. 1, pp.671-685.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1472219
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 685
Record ID
BIM-1472219
