برنامج إرشادي (معرفي سلوكي) مقترح لتنمية الدافعية للتعلم لدى طلبة الجامعة المتعثرين دراسيا
Other Title(s)
Proposed counseling program (cognitive-behavioral) in order to develop the motivation to learn among university students who are failing scholastically
Joint Authors
Source
مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية
Issue
Vol. 8, Issue 2 (30 Jun. 2023), pp.853-867, 15 p.
Publisher
Université Ziane Achour de Djelfa Faculté de Droit et des Sciences Politiques
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على فئة الطلبة الجامعيين المتعثرين دراسيا، الذين يعانون من تدني في مستوى التحصيل الدراسي، وذلك من أجل العمل على تنمية دافعيتهم للتعلم والإنجاز الأكاديمي، من خلال تقديم مقترح برنامج إرشادي معرفي سلوكي قائم على النظرية المعرفية السلوكية، تضمن البرنامج الإرشادي 11 جلسة إرشادية، ولقد تراوحت زمن جلساته حوالي 45 دقيقة، كما تنوعت جلساته في استخدام مهارات وفنيات معرفية وسلوكية مختلفة مثل: حل المشكلات، إدارة الوقت الاستذكار والمراجعة مناقشة الأفكار اللاعقلانية، إثارة الدافعية للتعلم ...
إلخ، واستهدفت الدراسة أيضا فئة تكاد تكون مهمشة من الخدمات الإرشادية وهي فئة الطلبة الجامعيين المتعثرين دراسيا، ومن هنا نوصي بتجريب هذا البرنامج الإرشادي المقترح على هذه الفئة التي هي بأمس الحاجة إلى الخدمات الإرشادية.
Abstract EN
The aim of this study is to shed light on the category of university students who are failing scholastically, who suffer from a low level of scholastic achievement, and in order to work on developing their motivation for learning and academic achievement, by presenting a proposal for a cognitive-behavioral counseling program based on cognitive-behavioral theory that included the program the counseling session consisted of 11 counseling sessions, and the duration of its sessions ranged from about 45 minutes, and its sessions varied in the use of different cognitive and behavioral skills and techniques, such as: problem-solving, time management, study and revision, discussing irrational ideas, provoking motivation for learning, etc., the study also targeted a category that is almost marginalized from counseling services, which is the category of university students who are failing scholastically, and from here we recommend that this proposed counseling program be tested on this group that is in dire need of counseling services.
American Psychological Association (APA)
زبير، يسية وابن عامر، وسيلة. 2023. برنامج إرشادي (معرفي سلوكي) مقترح لتنمية الدافعية للتعلم لدى طلبة الجامعة المتعثرين دراسيا. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 853-867.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1472722
Modern Language Association (MLA)
زبير، يسية وابن عامر، وسيلة. برنامج إرشادي (معرفي سلوكي) مقترح لتنمية الدافعية للتعلم لدى طلبة الجامعة المتعثرين دراسيا. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية مج. 8، ع. 2 (حزيران 2023)، ص ص. 853-867.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1472722
American Medical Association (AMA)
زبير، يسية وابن عامر، وسيلة. برنامج إرشادي (معرفي سلوكي) مقترح لتنمية الدافعية للتعلم لدى طلبة الجامعة المتعثرين دراسيا. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية. 2023. مج. 8، ع. 2، ص ص. 853-867.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1472722
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 867
Record ID
BIM-1472722