واقع استخدام القصة الحركية في حصة التربية البدنية والرياضية بالمرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The reality of using the kinetic story in the physical education and sports class in the primary stage
Joint Authors
ابن عبد الرحمن، سيد علي
طهراوي، محمد
Source
Issue
Vol. 18, Issue 1 (30 Jun. 2023), pp.1274-1293, 20 p.
Publisher
University Akli Mohand Oulhadj
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى معرفة واقع استخدام القصة الحركية في حصة التربية البدنية والرياضية في المرحلة الابتدائية ومعرفة مختلف الصعوبات والعوائق التي تحول دون تطبيقها من طرف الأساتذة، فالقصة الحركية هي أحد الأساليب التعليمية المهمة التي تساعد الطفل على بناء شخصيته وتقدير ذاته وتطوير قدراته البدنية والعقلية، بتمثيل حركات جسمية وتمرينات بسيطة تمثل قصة مصدرها بيئته وخياله وثقافة مجتمعه، وتحتوي على مبادئ وقيم خلقية وتربوية، وتم إجراء الدراسة على عينة مكونة من (20) أستاذ من أساتذة التعليم الابتدائي بالمقاطعة التربوية (رقم 11) بولاية البويرة واستخدمنا المنهج الوصفي لملائمته خصائص الدراسة، وقد تم جمع البيانات باستخدام الاستبيان.
وتوصلنا من خلال دراستنا إلى أن أساتذة التعليم الابتدائي لا يطبقون برامج القصة الحركية مع التلاميذ في حصة التربية البدنية والرياضية، وانعدام التكوين في التربية البدنية والرياضية لأساتذة الطور الابتدائي يصعب ويعيق مهمة الأستاذ في تطبيق القصة الحركية في حصة التربية البدنية والرياضية، وعليه أوصينا بضرورة الاهتمام بتطبيق برامج القصة الحركية في حصة التربية البدنية والرياضية باعتبارها من الأساليب التعليمية المهمة في مرحلة الطفولة.
Abstract EN
The study aims to know the reality of using the kinetic story in physical education and sports classes in the primary schools as well as knowing the difficulties along with obstacles that impede their application by teachers.
the kinetic story is one of the educational methods that help the child to build his personality and develop his physical and mental capabilities.
all this by acting out physical movements and simple exercises.
it contains moral and educational values.
the study was conducted on a sample of (20) primary school teachers in Bouira province.
we used a questionnaire to collect information.
through our study, we found that primary school teachers do not use the kinetic story with their pupils in physical education and sports class due to the teachers' poor training when it comes to physical education and sports.
this; indeed, makes it difficult for them to apply the kinetic story.
therefore, we recommended the necessity of paying attention to the application of kinetic story programs in physical education and sports class, as it is one of the important educational methods in childhood.
American Psychological Association (APA)
طهراوي، محمد وابن عبد الرحمن، سيد علي. 2023. واقع استخدام القصة الحركية في حصة التربية البدنية والرياضية بالمرحلة الابتدائية. معارف،مج. 18، ع. 1، ص ص. 1274-1293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1473956
Modern Language Association (MLA)
طهراوي، محمد وابن عبد الرحمن، سيد علي. واقع استخدام القصة الحركية في حصة التربية البدنية والرياضية بالمرحلة الابتدائية. معارف مج. 18، ع. 1 (حزيران 2023)، ص ص. 1274-1293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1473956
American Medical Association (AMA)
طهراوي، محمد وابن عبد الرحمن، سيد علي. واقع استخدام القصة الحركية في حصة التربية البدنية والرياضية بالمرحلة الابتدائية. معارف. 2023. مج. 18، ع. 1، ص ص. 1274-1293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1473956
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1473956