![](/images/graphics-bg.png)
Language teaching : refashioning the role of the English teacher
Other Title(s)
تدريس اللغة : إعادة تشكيل دور مدرس اللغة الإنجليزية
Author
Source
The Scientific Journal of the Faculty of Education
Issue
Vol. 2021, Issue 17 (31 Jan. 2021), pp.69-82, 14 p.
Publisher
Thamar University Faculty of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
14
Main Subjects
Abstract AR
اللغة هي ظاهرة فريدة مقتصرة على الإنسان للتعبير عن كل جوانب الحياه مثل تبادل المعلومات أو التعبير عن المشاعر أو الحالة المزاجية أو الأفكار الخ.
فنظام التشكيلات و الصوتيات داخل اللغة يجعل الكلام ذو مغزى.
لقد وصلت الدراسات حول الاستراتيجيات التي يجب الأخذ بها في اكتساب اللغة إلى ذروتها في العصر الحديث.
فتعلم اللغة عملية طبيعية و الإتقان في المهارات المختلفة للغة أمر مهم.
نظام اكتساب اللغة (LAD) و عمر المتعلم لهما أهمية في تعلم اللغة.
يمكن أن تختلف الكفاءة في لغة ما حسب حاجة المتعلم اللغة الثانية (L2) أو اللغة الأجنبية (FL).
يمكن استخدام أنماط مختلفة من الأدب وسيلة لاكتساب اللغة.
فدور المعلم في تدريس لغة أجنبية مثل اللغة الإنجليزية على مستويات مختلفة يتطلب الكثير من المهمات.
الطرق الحديثة في التدريس يقوم على النشاط و يكون موجه نحو اكتساب المهارات و توضيح و كذلك التركيز على التفرد و الإبداع لدى المتعلم.
تقترح التطورات الأخيرة في علم طرائق التدريس اللغة ظهور نظام جديد في هذا العالم المتقدم تقنيا.
يجب إعادة النظر في دور المعلم ليناسب السيناريو المقترح.
يجب تنفيذ استراتيجيات مبتكرة لإشراك المتعلم على مستوى الدراسات العليا لإثارة إبداعه / إبداعها ليخرج ناجحا في الحياة العملية.
Abstract EN
Language is the unique phenomenon that man uses to communicate various life experiences, information, feelings, moods or ideas.
The system of morphemes and phonemes within it make an utterance meaningful.
Debates over the strategies to be implemented in the acquisition of a language have reached its zenith during the modern times.
Language learning should be a natural process and proficiency in the different skills of the language is significant.
Language acquisition device (LAD) and the age of the learner is significant in language learning.
Proficiency in a language can vary according to the need of the learner- Second language (L2) or foreign language (FL).
Different genres of literature can be used as a means to imbibe language.
The role of the teacher in teaching a foreign language like English at different levels is highly demanding.
Progressive modern teaching is activity based, skill oriented and demonstrative giving emphasis to uniqueness and creativity of the learner.
The recent developments in Stylistics and language proposes the emergence of a new discipline.
In this technologically advanced world, the role of the teacher has to be refashioned to suit the scenario.
Innovative strategies should be implemented to engage the learner at graduate level so as to arouse his/her creativity to emerge successful in practical life.
American Psychological Association (APA)
John, Smita. 2021. Language teaching : refashioning the role of the English teacher. The Scientific Journal of the Faculty of Education،Vol. 2021, no. 17, pp.69-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1474448
Modern Language Association (MLA)
John, Smita. Language teaching : refashioning the role of the English teacher. The Scientific Journal of the Faculty of Education No. 17 (Jan. 2021), pp.69-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1474448
American Medical Association (AMA)
John, Smita. Language teaching : refashioning the role of the English teacher. The Scientific Journal of the Faculty of Education. 2021. Vol. 2021, no. 17, pp.69-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1474448
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 92
Record ID
BIM-1474448