أثر إستراتيجيّة التعلم المعكوس بتوظيف برمجية التدريس الخصوصي في تنمية مهارات التواصل الرياضي الكتابي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
Other Title(s)
The impact of flipped learning strategy employing a self-tutoring software on the development of mathematical writing communication among tenth grade students
Joint Authors
الجريري، زينب صالح
الفايز، منى قطيفان
Issue
Vol. 7, Issue (sup 1) (31 Dec. 2021), pp.1-18, 18 p.
Publisher
Al Hussein Bin Talal University
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
18
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الجريري، زينب صالح والفايز، منى قطيفان. 2021. أثر إستراتيجيّة التعلم المعكوس بتوظيف برمجية التدريس الخصوصي في تنمية مهارات التواصل الرياضي الكتابي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي. مج. 7، ع. (sup 1)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1479935
Modern Language Association (MLA)
الجريري، زينب صالح والفايز، منى قطيفان. أثر إستراتيجيّة التعلم المعكوس بتوظيف برمجية التدريس الخصوصي في تنمية مهارات التواصل الرياضي الكتابي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي. مج. 7، الملحق الأول (2021)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1479935
American Medical Association (AMA)
الجريري، زينب صالح والفايز، منى قطيفان. أثر إستراتيجيّة التعلم المعكوس بتوظيف برمجية التدريس الخصوصي في تنمية مهارات التواصل الرياضي الكتابي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي. . 2021. مج. 7، ع. (sup 1)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1479935
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1479935
