اتجاهات طلبة كلية التربية نحو استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التدريس : دراسة ميدانية في جامعة غازي عنتاب-عفرين
Other Title(s)
Attitudes of students of the faculty of education towards the use of maps of concepts in teaching methodology : field study at the university of Gaziantep
Author
Source
مجلة تبيان للعلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.129-168, 40 p.
Publisher
Midad Center for Educational Research and Studies
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Turkey
No. of Pages
40
Main Subjects
Abstract AR
يهدف البحث إلى تقييم تجربة استخدام استراتيجية التدريس المدمج، المعتمدة على طريقة التدريس المعكوس أثناء الأزمات من وجهة نظر طلبة جامعة الزهراء، وتحديد تقييماتهم تبعا لمتغيري المرحلة الجامعية والجنس، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، ولجمع البيانات، تم إعداد وتطوير وتطبيق استبانة مكونة من (30) فقرة، بعد التأكد من صدقها وثباتها، على عينة عشوائية بلغت (83) طالبا من طلبة جامعة الزهراء، التي اعتمدت هذه الاستراتيجية في العام الدراسي 2020/2021.
و توصل البحث إلى أن تجربة الجامعة في استخدام هذه الاستراتيجية أثناء الأزمات نالت الدرجة المتوسطة في التقدير من وجهة نظر الطلبة، كما أكدت النتائج بعدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطات آراء الطلبة في تقييم هذه الاستراتيجية عند مستوى الدلالة (0.05) يعزى لمتغيري الجنس، والمرحلة الجامعية.
و قد انتهى البحث إلى تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج، أهمها توجيه إدارة الجامعة لإشراك الطلبة و المدرسين في الخطط التعليمية الخاصة بنظم التدريس، ووضع خطة لتدريبهم على نظام الاستراتيجية الجديدة.
Abstract EN
This study aims at identifying the attitudes of students of the faculty of education at the University of Gaziantep – Afrin towards the use of maps of concepts in teaching methodology.
To achieve the purpose of the research, the scholar designed a measure for the attitudes made up of 27 phrases.
Once reliability and – are assured, the measure was applied to a sample of 40 students, 21 of them belonging to department of classroom teacher, while the other 19 psychological counselling.
The results showed that: - The attitudes of students of Gaziantep – Afrin University were average .
- No differences of statistical significance were found concerning the average scores of the sample members on gender basis.
- No differences of statistical significance were found concerning the average scores of the sample members on specialization basis.
The research concluded with the following recommendations: encouraging the lecturers to use maps of concepts in teaching methodology and include some conceptual maps in their lectures .
American Psychological Association (APA)
محمد زيدان. 2022. اتجاهات طلبة كلية التربية نحو استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التدريس : دراسة ميدانية في جامعة غازي عنتاب-عفرين. مجلة تبيان للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 129-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1482755
Modern Language Association (MLA)
محمد زيدان. اتجاهات طلبة كلية التربية نحو استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التدريس : دراسة ميدانية في جامعة غازي عنتاب-عفرين. مجلة تبيان للعلوم التربوية و الاجتماعية مج. 2، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 129-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1482755
American Medical Association (AMA)
محمد زيدان. اتجاهات طلبة كلية التربية نحو استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التدريس : دراسة ميدانية في جامعة غازي عنتاب-عفرين. مجلة تبيان للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2022. مج. 2، ع. 2، ص ص. 129-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1482755
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 165-168
Record ID
BIM-1482755