الأبعاد الأساسية للشخصية لدى طلاب جامعة حلب في المناطق المحررة وفق مقياس كوستا وماكري و علاقته ببعض المتغيرات
Other Title(s)
The essential dimensions of personality of the students enrolled in the university of Aleppo in the liberated areas according to costa & McRae scale in relation to certain variable.
Joint Authors
Source
مجلة تبيان للعلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 1, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.203-230, 28 p.
Publisher
Midad Center for Educational Research and Studies
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Turkey
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract AR
هدف البحث إلى تعرف الأبعاد الأساسية للشخصية لدى طلاب جامعة حلب في المناطق المحررة، وعلاقته ببعض المتغيرات، واستخدم الباحثان مقياس كوستا وماكري (1992)، ترجمة الأنصاري (1997)، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (170) طالبا من طلبة جامعة حلب في المناطق المحررة وتوصل البحث الى النتائج التالية إن أبعاد الشخصية لدى عينة البحث جاءت وفق الترتيب التالي: (1- يقظة الضمير 2- الانفتاح على الخبرة 3- الانبساطية 4- الطيبة 5- العصابية) لا وجود لفروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس في أبعاد الشخصية وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات طلاب الكليات النظرية وطلاب الكليات التطبيقية في أبعاد الشخصية في بعد (الانفتاح على الخبرة) لصالح الكليات التطبيقية وجود فروق دالة إحصائيا بين طلاب الشريعة وطلاب التربية فقط في عاملي (العصابية، الانبساطية) ولصالح التربية وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب الشريعة و طلاب الهندسة (المعلوماتية الميكاترونكس) في بعد (الانفتاح على الخبرة) لصالح طلاب الهندسة
Abstract EN
The paper aims to identify the essential dimensions of personality of the students of the University of Aleppo in the liberated areas and the relationship with some variations.
The two scholars used the scale of Costa & Mcrae (1992) translated by Al-Ansari.
The study depended on the descriptive analytical approach.
The sample of study constituted of 170 students enrolled in the University of Aleppo in the liberated areas.
The results of the study were: • The dimensions of personality of the study sample successively were: 1) conscientiousness; 2) openness to experience; 3) extroversion; 4) goodness; 5) neuroticism • No differences of statistic significance found in relation to the variable of gender in the dimensions of personality.
• Differences of statistic significance found between the average scores of students of theoretical faculties and those of applied faculties in the dimension of openness to experience in favor of the applied faculties.
• Differences of statistic significance found among students of Sharia and those of education in the dimensions of extroversion and neuroticism in favor of students of education.
• Differences of statistical significance found in the average scores of students of Sharia and those of engineering (Informatics and Megatronics) in the dimension of openness to experience in favor of engineering students.
American Psychological Association (APA)
العواد، فواز وبكور، معمر. 2021. الأبعاد الأساسية للشخصية لدى طلاب جامعة حلب في المناطق المحررة وفق مقياس كوستا وماكري و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة تبيان للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 1، ع. 2، ص ص. 203-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1483319
Modern Language Association (MLA)
العواد، فواز وبكور، معمر. الأبعاد الأساسية للشخصية لدى طلاب جامعة حلب في المناطق المحررة وفق مقياس كوستا وماكري و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة تبيان للعلوم التربوية و الاجتماعية مج. 1، ع. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 203-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1483319
American Medical Association (AMA)
العواد، فواز وبكور، معمر. الأبعاد الأساسية للشخصية لدى طلاب جامعة حلب في المناطق المحررة وفق مقياس كوستا وماكري و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة تبيان للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2021. مج. 1، ع. 2، ص ص. 203-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1483319
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 228-229
Record ID
BIM-1483319