أسلوب النهي و دلالاته التربوية في القرآن الكريم

Abstract AR

جاء القرآن الكريم بأسلوبه الرصين لدلالات النهي و صيغها ليضع منهجا واضحا للمسلم في التعامل مع الأمور التي نهي عنها، حرصا عليه و على سعادته ؛ لأن الله تعالى علم ما يضر الإنسان ؛ فحرمه و منعه عليه.

فجاءت نواهي القرآن الكريم التربوية رفيعة الأسلوب و المعنى، مهذبة النفس الإنسانية، دافعة إياها للابتعاد عما تنهى عنه، و كان منهج القرآن التربوي للإنسان في استخدامه لأساليب النهي إبعاده عن الأفعال و الأمور التي تؤذيه و تضره، و على الرغم من أن النهي عادة فيه شيء من المشقة، فإنه عندما يرد في الخطاب القرآني ؛ يبعث في النفس الإنسانية الطمأنينة و سرعة الاستجابة لتلك النواهي الربانية، لأنه يعلم حقيقة أن تشريعات الله تعالى جاءت لجلب مصالحه و دفع المفاسد عنه، و كثير من تلك النواهي يسهم في تنمية الجوانب التربوية و الأخلاقية لدى المسلم.

و قد وجد الباحث أن تلك الأساليب التربوية للنهي في القرآن الكريم تتمثل في : التربية بالقيم و الأخلاق و المثل العليا، و بناء العلاقات الاجتماعية على أساس الإيمان و الطاعة، و التأثر بالأقران، و التربية العقلية السليمة بالنظر إلى مآلات الأمور، و التدرج في تطبيق النواهي، و الالتجاء إلى الإله الخالق مما يبث الطمأنينة و الاستقرار النفسي في الأفراد و المجتمعات، و التربية على الأدب، و التربية و التوجيه على الضبط المالي و الاقتصادي.

و قد اعتمد الباحث في هذا البحث على المنهج الاستقرائي التحليلي.