مدى معرفة و تطبيق أساتذة التعليم الابتدائي لإستراتيجيات ماوراء المعرفة : دراسة ميدانية ببلدية عين بسام ولاية البويرة
Other Title(s)
The extent to which primary education teachers know and apply metacognitive strategies : A field study in the state of Bouira m,emunicipality
Joint Authors
Source
مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
Issue
Vol. 6, Issue 1 (30 Jun. 2023), pp.194-224, 31 p.
Publisher
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
31
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى معرفة و تطبيق أساتذة التعليم الإبتدائي للإستراتيجيات ماوراء المعرفية في عملية التدريس، على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي ببلدية عين بسام/البويرة، و التي بلغ حجمها 119 أستاذ(ة)، تم اختيارها بطريقة عشوائية، و استخدمنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي.
و تم تطبيق استبيان الإستراتيجيات ماوراء المعرفية الذي تم إعداده خصيصا لهذه الدراسة.
و التي اسفرت نتائجها عن وجود تباين في مدى معرفة و تطبيق استراتيجيات التعلم ما و راء المعرفية، حيث جاءت النتائج متوسطة بالنسبة لمعرفة هذه الاستراتيجيات، و مرتفعة بالنسبة لتطبيقها من طرف أساتذة التعليم الابتدائي
Abstract EN
The study aimed to reveal the knowledge of primary teachers and apply metacognitive strategies in the teaching process, A sample of 119 primary education teachers from the municipality of Ain Bassam/Bouira was selected accidentally, We used the descriptive approach in this study.
The cognitive strategies questionnaire specifically designed for this study has been applied, Its results show that there is a disparity in the extent to which epistemic strategies are applied and known, Results were moderate for the knowledge of these strategies, and high for their implementation by primary teachers.
American Psychological Association (APA)
سريج، موسى ولوزاعي، رزيقة. 2023. مدى معرفة و تطبيق أساتذة التعليم الابتدائي لإستراتيجيات ماوراء المعرفة : دراسة ميدانية ببلدية عين بسام ولاية البويرة. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 194-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1485552
Modern Language Association (MLA)
سريج، موسى ولوزاعي، رزيقة. مدى معرفة و تطبيق أساتذة التعليم الابتدائي لإستراتيجيات ماوراء المعرفة : دراسة ميدانية ببلدية عين بسام ولاية البويرة. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية مج. 6، ع. 1 (2023)، ص ص. 194-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1485552
American Medical Association (AMA)
سريج، موسى ولوزاعي، رزيقة. مدى معرفة و تطبيق أساتذة التعليم الابتدائي لإستراتيجيات ماوراء المعرفة : دراسة ميدانية ببلدية عين بسام ولاية البويرة. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية. 2023. مج. 6، ع. 1، ص ص. 194-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1485552
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1485552