أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي على التحصيل الدراسي و إثارة الدافعية لدى طلبة قسم التربية البدنية و الرياضية سطيف 2
Other Title(s)
The effect of using reciprocal teaching strategy on academic achievement and motivation among students of the department of physical education and sports, setife2
Author
Source
مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
Issue
Vol. 6, Issue 1 (30 Jun. 2023), pp.1885-1909, 25 p.
Publisher
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي على التحصيل الدراسي و اثارة الدافعية لدى طلبة سنة ثانية ليسانس، مقياس القياس و التقويم.
استخدم الباحث المنهج التجريبي، حيث تم تطبيق أدوات الدراسة على عينة مؤلفة من (70) طالب سنة ثانية ليسانس بمعهد التربية البدنية و الرياضية تتم اختيارها بطريقة قصدية، و قد تم توزيع الطلبة عشوائيا على مجموعتين : مجموعة تجريبية التي تكونت من (34) طالب و درست باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي، و مجموعة ضابطة التي تكونت من (36) طالب درست بالطريقة الاعتيادية.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم اعداد أدوات الدراسة التي تكونت من اختبار تحصيلي مكون من (28) فقرة، و مقياس الدافعية لقياس دافعية الطلبة نحو المادة مكون من ( 24) فقرة، وتم التأكد من صدق أدوات الدراسة و ثباتها، وقد اظهرت نتائج الدراسة ان استخدام استراتيجية التدريس التبادلي من طرف الاساتذة له أثر على زيادة التحصيل الدراسي لدى الطلبة، و أن تبني استراتيجية التعلم التبادلي من طرف الأساتذة و انتهاج تدريسها يخلق اثارة بين المتعلمين و زيادة الدافعية و حب التعلم.
و خلق أفكار جديدة
Abstract EN
The study aimed to identify the impact of the use of the reciprocal teaching strategy on educational attainment and to stir up motivation among second-year students of Sans Scale and calendar.
The researcher used the experimental curriculum, where the study tools were applied to a sample of (70) second-year students of Sans institute of physical education and sports selected in a deliberate way The students were randomly divided into two groups: a pilot group of 34 students studied using the reciprocal teaching strategy.
And a group of officers made up of 36 students studied in the usual way.
To achieve the objectives of the study, the study tools, which consisted of a 28-paragraph learning test, were prepared.
And the measure of motivation to measure the motivation of students towards the subject consists of (24) paragraphs, and the sincerity and stability of the study tools have been confirmed, The results of the study showed that the use of the interactive teaching strategy by teachers has an impact on increasing student educational attainment.
Adopting a strategy of interactive learning by teachers and pursuing its teaching creates excitement among learners, increased motivation, love of learning, and the creation of new ideas.
American Psychological Association (APA)
زراري، حمزة. 2023. أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي على التحصيل الدراسي و إثارة الدافعية لدى طلبة قسم التربية البدنية و الرياضية سطيف 2. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 1885-1909.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1485640
Modern Language Association (MLA)
زراري، حمزة. أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي على التحصيل الدراسي و إثارة الدافعية لدى طلبة قسم التربية البدنية و الرياضية سطيف 2. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية مج. 6، ع. 1 (2023)، ص ص. 1885-1909.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1485640
American Medical Association (AMA)
زراري، حمزة. أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي على التحصيل الدراسي و إثارة الدافعية لدى طلبة قسم التربية البدنية و الرياضية سطيف 2. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية. 2023. مج. 6، ع. 1، ص ص. 1885-1909.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1485640
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1485640