فاعلية لغة الإشارة في تعليم الصم و ضعاف السمع من وجهة نظر عدد من اخصائيي التخاطب و اخصائيي التربية الخاصة
Other Title(s)
The effectiveness of sign language in teaching the deaf and hard of hearing from the point of view of a number of speech therapists and special education specialists
Author
البوسيفي، عبد السلام سالم مسعود
Source
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Mar. 2023), pp.94-121, 28 p.
Publisher
Publication Date
2023-03-31
Country of Publication
Libya
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract AR
تعد لغة الإشارة من أهم طرق التواصل لدى الطفل الأصم ,وأحد أهم الجسور التي تربطه بذويه ومجتمعه و بيئته المحيطة به ، و لما للغة الإشارة من دور بارز في حياة الطفل الأصم و ضعيف السمع، أجري الباحث هذه الدراسة التي تهدف الي معرفة مدى فاعلية لغة الإشارة في تعليم ابنائنا الصم و التحسين من مستوى التواصل لديهم, حيث أجريت الدراسة علي عينه من أخصائي السمع والتخاطب و أخصائي التربية الخاصة بعدد اجمالي (300) اخصائي واخصائية بعدد (200) من أخصائي السمع و التخاطب ، و(100) من أخصائي التربية الخاصة، حيث استخدم الباحث أداة الاستبانة في هذه الدراسة، كما استخدم المنهج الوصفي التحليلي ,كذلك استخدم عددا من الأساليب الأخصائية منها المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري والنسبة المئوية و الوزن النسبي و معامل الارتباط (بيرسون) ومعامل الثبات (الفاكرونباخ) و معامل الثبات بطريقة التجزئة النصفية وأشارت النتائج إلي فاعليه لغة الإشارة في تعليم اطفالنا الصم و التحسين من مهاراتهم التواصلية و بشكل كبير.
Abstract EN
Sign Language is one of the most important methods of communication for the deaf child, and one of the most important bridges that connect him with his Family his community and his surrounding environment and since sign Language has a prominent , role in the life of the deaf and hard of hearing child the researcher conducted this study , which aims to know the extent of the effectiveness of sign Language in teaching our deaf children and improving their level of communication, as the study was conducted on a sample of audiologists speech therapists and special education specialists with a total number of ( 300 a male and female specialists, with ( 200 ) audiologists and speech therapists and (100) special education specialists, where the researcher used the questionnaire tool in this study, and the descriptive analytical approach was used Also the researcher used a number of statistical methods including the arithmetic mean, standard deviation, percentage, relative weight pearsons correlation coefficient, alpha cronbachs reliability coefficient, and the stability coefficient by half halves method_the results indicated the effectiveness of sign language in teaching our deaf children and improving their communication skills significantly.
American Psychological Association (APA)
البوسيفي، عبد السلام سالم مسعود. 2023. فاعلية لغة الإشارة في تعليم الصم و ضعاف السمع من وجهة نظر عدد من اخصائيي التخاطب و اخصائيي التربية الخاصة. مجلة جامعة فزان العلمية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 94-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1486842
Modern Language Association (MLA)
البوسيفي، عبد السلام سالم مسعود. فاعلية لغة الإشارة في تعليم الصم و ضعاف السمع من وجهة نظر عدد من اخصائيي التخاطب و اخصائيي التربية الخاصة. مجلة جامعة فزان العلمية مج. 2، ع. 1 (آذار 2023)، ص ص. 94-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1486842
American Medical Association (AMA)
البوسيفي، عبد السلام سالم مسعود. فاعلية لغة الإشارة في تعليم الصم و ضعاف السمع من وجهة نظر عدد من اخصائيي التخاطب و اخصائيي التربية الخاصة. مجلة جامعة فزان العلمية. 2023. مج. 2، ع. 1، ص ص. 94-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1486842
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 119-121
Record ID
BIM-1486842