الاتجاهات الحديثة في بحوث تطبيقات الصحافة الرقمية في مجال التعليم : دراسة تحليلية من المستوى الثاني

Abstract AR

تهدف الدراسة إلى رصد و تحليل الاتجاهات الحديثة في مجال بحوث تطبيقات الصحافة الرقمية في مجال التعليم على مستوى الدراسات العربية و الأجنبية من مختلف المدارس البحثية على مستوى العالم في الفترة من يونيو 2014 و حتى يوليو.2022 وقد اعتمدت الدراسة في بنائها النظرى على نظرية الثراء الإعلامي.

وتنتمي هذه الدراسة إلى نوعية البحوث الوصفية التحليلية، و التي تعتمد على استخدام أسلوب التحليل من المستوى الثاني (Meta Analysis)، وفي هذا السياق تم الاعتماد على إجراء التحليل الكمي و الكيفي معا، حيث تم حساب كميا النظريات التي اعتمدت عليها البحوث محل الدراسة و البالغ عددها (188) بحثا، و كذلك أنواع المناهج و أدوات جمع البيانات و أنواع العينات و طبيعة المدرسة العلمية التي تنتمي إليها الدراسات عينة التحليل، بينما تم تحليل كيفيا القضايا البحثية التي تناولتها الدراسات و استخلاص أهم الاضافات المعرفية و المنهجية و النظرية، ثم تقديم رؤية نقدية مقارنة بين المدارس الأمريكية والأوروبية و الأسيوية و العربية، وصولا إلى تقديم أجندة بحثية مستقبلية للباحثين في مجال بحوث تطبيقات الصحافة الرقمية في مجال التعليم.

وتمثلت الرؤية المستقبلية و الأجندة البحثية المقترحة لتطوير البحوث في مجال تطبيقات الصحافة الرقمية في مجال التعليم، في ضرورة الاهتمام بالدراسات البينية و عمل فرق بحثية و القيام بدراسات طولية تتبعية، و الاهتمام بالبحوث الكيفية، و استخدام أطر نظرية حديثة، و ربط الأبحاث و الدراسات الحالية بمشكلات المجتمع التعليمية و التكنولوجية.