دور إدارات كليات التربية بالجامعات السودانية في تحقيق العدالة التنظيمية بين أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية
Other Title(s)
The role of the Sudanese colleges of education administrations in achieving organizational justice among faculty members : empirical study
Author
فضل الله، مصطفى عطية رحمة الله
Source
مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع
Issue
Vol. 6, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.8-24, 17 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
- Job satisfaction
- Managers
- Teaching personnel
- Statistics
- al-Jazeera(State)
- Conflict management
- Standard deviations
- Training courses
- Organizational justice
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف إلى دور إدارات كليات التربية بالجامعات السودانية في تحقيق العدالة التنظيمية بين أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في جامعات ولاية الجزيرة في السودان، تم استخدام ا المنهج الوصفي التحليلي و الاستبانة أداة لجمع البيانات على عينة عشوائية تم اختيارها بالطريقة القصدية بلغت (45) فردا وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: تبين أن المقومات الإدارية المتوافرة لتحقيق العدالة التنظيمية بإدارات كليات التربية السودانية تحققت بوسط حسابي عام بلغ (1.
99) و انحراف معياري (.
5404) و بدرجة تقديرية متوسطة، وأن درجة تحقق العدالة التنظيمية بإدارات كليات التربية السودانية تحققت بوسط حسابي عام بلغ (1.
94) و انحراف معياري (.
5486) و بدرجة تقديرية متوسطة، كما توجد فروق دالة إحصائيا بين أفراد العينة في درجة وجود مقومات و تحقق العدالة التنظيمية تعزى لمتغير الدرجة الوظيفية، و بناء على النتائج التي تم التوصل إليها أوصت الدراسة برفع قدرات العمداء و رؤساء الأقسام نحو تحقيق العدالة التنظيمية من خلال الدورات التدريبية وورش العمل و السمنارات
Abstract EN
The study aimed to identify the role of the administrations of the colleges of education in Sudanese universities in achieving organizational justice among the faculty members of the colleges of education in the universities of Gezira state in Sudan.
The study reached the following results: It was found that the administrative ingredients available to achieve organizational justice in the administrations of the Sudanese colleges of education were achieved with a general arithmetic mean of (1.
99) and a standard deviation (.
5404) and with a medium estimated degree, and that the degree of achieving organizational justice in the administrations of the Sudanese colleges of education was achieved with a general arithmetic mean It reached (1.
94) and a standard deviation of (.
5486) with a medium estimated degree.
There are also statistically significant differences between the sample members in the degree of presence of ingredients and achievement of organizational justice due to the variable of the job degree.
Organizational justice through training courses, workshops and seminars.
American Psychological Association (APA)
فضل الله، مصطفى عطية رحمة الله. 2022. دور إدارات كليات التربية بالجامعات السودانية في تحقيق العدالة التنظيمية بين أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 6، ع. 4، ص ص. 8-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487150
Modern Language Association (MLA)
فضل الله، مصطفى عطية رحمة الله. دور إدارات كليات التربية بالجامعات السودانية في تحقيق العدالة التنظيمية بين أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع مج. 6، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 8-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487150
American Medical Association (AMA)
فضل الله، مصطفى عطية رحمة الله. دور إدارات كليات التربية بالجامعات السودانية في تحقيق العدالة التنظيمية بين أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2022. مج. 6، ع. 4، ص ص. 8-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487150
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1487150