L'intérêt des tic dans l'enseignement à distance des langues étrangères en contexte de pandémie
Other Title(s)
The interest of ICT in distance teaching of foreign languages in the context of a pandemic
Author
Source
Issue
Vol. 22, Issue 3 (31 Dec. 2022), pp.225-239, 15 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract FRE
Cet article présente une recherche sur l'adaptation de pratiques pédagogiques visant à soutenir les étudiants lors d'un contexte de pandémie.
Les objectifs de cette recherche étaient: 1) d'adapter un protocole déjà existant pour soutenir les étudiants et mieux répondre à leurs besoins.
Ces adaptations ont été proposées en vue de sauver l'année universitaire 2019/2020 et améliorer le protocole déjà en place: la mise en ligne de supports pédagogiques sur la plate forme Moodle.
2) de présenter des dispositions prises pour la reprise des activités pédagogiques après le confinement: enseignement en hybride.
Cette démarche constituait un des éléments essentiels du fonctionnement de l'université.
L'étude porte sur une analyse quantitative auprès de l'un des principaux acteurs de la pédagogie: L'étudiant.
American Psychological Association (APA)
Mukhtari, Latifah. 2022. L'intérêt des tic dans l'enseignement à distance des langues étrangères en contexte de pandémie. Al-Mutarjim،Vol. 22, no. 3, pp.225-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487173
Modern Language Association (MLA)
Mukhtari, Latifah. L'intérêt des tic dans l'enseignement à distance des langues étrangères en contexte de pandémie. Al-Mutarjim Vol. 22, no. 3 (Dec. 2022), pp.225-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487173
American Medical Association (AMA)
Mukhtari, Latifah. L'intérêt des tic dans l'enseignement à distance des langues étrangères en contexte de pandémie. Al-Mutarjim. 2022. Vol. 22, no. 3, pp.225-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487173
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1487173
