اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو استخدام القصة الرقمية كوسيلة تعليمية : دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية ببلدية المسيلة
Other Title(s)
Primary education trends towards the use of the digital story : a field study in some primary schools in the municipality of M'sila
Joint Authors
Source
مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف
Issue
Vol. 7, Issue 3 (31 Dec. 2022), pp.365-388, 24 p.
Publisher
University of Batna 1 Hadj Lakhdar Laboratory of Psychological Applications in the Prision Setting
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن اتجاهات أساتذة المرحلة الابتدائية نحو استخدام القصة الرقمية كوسيلة تعليمية، و إذا ما كانت هناك فروق في الاتجاهات تعزى لمتغيري الجنس و الخبرة المهنية، و اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي في الإجابة على الإشكال المطروح و تم جمع بيانات الدراسة باستخدام استبانه مصممة تقيس الاتجاهات نحو استخدام القصة الرقمية من إعداد الباحثين، و بعد حساب الخصائص السيكومترية المتعلقة بها، ثم عرضت على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي ببلدية المسيلة بلغت (100) أستاذ و أستاذة، تم تحليل البيانات باستخدام عدة أساليب إحصائية مثل المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، و اختبار (ت)، و توصلت نتائج الدراسة إلى وجود اتجاهات محايدة نحو استخدام القصة الرقمية كوسيلة تعليمية، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاتجاهات تعزى لمتغيري الجنس و الخبرة المهنية
Abstract EN
The current study aims to reveal the attitudes of primary school teachers towards the use of the digital story as an educational medium, and if there are differences in trends attributed to the variables of gender and professional experience, and the current study relied on the descriptive approach in answering the problem at hand and the study data was collected using a questionnaire designed to measure the trends towards the use of the digital story prepared by the researchers, and after calculating the psychometric characteristics related to it, then presented to a sample of primary education teachers in the municipality of Msila (100) Professor and professor, the data were analyzed using several statistical methods such as arithmetic average, standard deviation, and test (T), and the results of the study found neutral trends towards the use of the digital story as an educational medium, and the ence of statistically significant differences in trends attributed to the variables of sex and experience.
American Psychological Association (APA)
حملاوي، عقيلة وقرساس، الحسين. 2022. اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو استخدام القصة الرقمية كوسيلة تعليمية : دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية ببلدية المسيلة. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف،مج. 7، ع. 3، ص ص. 365-388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487613
Modern Language Association (MLA)
حملاوي، عقيلة وقرساس، الحسين. اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو استخدام القصة الرقمية كوسيلة تعليمية : دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية ببلدية المسيلة. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف مج. 7، ع. 3 (2022)، ص ص. 365-388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487613
American Medical Association (AMA)
حملاوي، عقيلة وقرساس، الحسين. اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو استخدام القصة الرقمية كوسيلة تعليمية : دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية ببلدية المسيلة. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف. 2022. مج. 7، ع. 3، ص ص. 365-388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487613
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 383
Record ID
BIM-1487613