التوافق الدراسي لدى تلاميذ الشلل الدماغي: مدرسة عويسي الطيب أنموذجا
Other Title(s)
Academic compatibility of cerebral palsy students: Aouissi Tayeb School as a model
Author
Source
مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية
Issue
Vol. 4, Issue 14 (31 Mar. 2022), pp.43-58, 16 p.
Publisher
University Yahia Fares Medea Sychological and Social Research Laboratory
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى التوافق الدراسي و كذا التعرف على الفروق في التوافق الدراسي لتلاميذ الشلل الدماغي تبعا لمتغير الجنس، و لتحقيق أغراض البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي، كما تكونت عينة الدراسة من 12 تلميذ و تلميذة من ذوي الشلل الدماغي تم اختيارهم بطريقة قصدية، وتم تطبيق استبيان التوافق الدراسي من عداد الباحثة، و بعد جمع البيانات المتحصل عليها تم تفريغها و معالجتها إحصائيا باستخدام البرنامج الإحصائي(Spss)، و استعملت الأساليب الإحصائية التالية: المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، اختبار (ت) للفروق بين العينات، وتم التوصل إلى وجود مستوى منخفض في مستوى التوافق الدراسي لدى تلاميذ الشلل الدماغي، و عدم وجود فروق في التوافق الدراسي لدى تلاميذ الشلل الدماغي حسب متغير الجنس(ذكور-إناث).
American Psychological Association (APA)
ابن السايح، مسعودة. 2022. التوافق الدراسي لدى تلاميذ الشلل الدماغي: مدرسة عويسي الطيب أنموذجا. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 4، ع. 14، ص ص. 43-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1489298
Modern Language Association (MLA)
ابن السايح، مسعودة. التوافق الدراسي لدى تلاميذ الشلل الدماغي: مدرسة عويسي الطيب أنموذجا. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية مج. 4، ع. 14 (آذار 2022)، ص ص. 43-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1489298
American Medical Association (AMA)
ابن السايح، مسعودة. التوافق الدراسي لدى تلاميذ الشلل الدماغي: مدرسة عويسي الطيب أنموذجا. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2022. مج. 4، ع. 14، ص ص. 43-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1489298
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1489298
